面試內(nèi)容:
中小學(xué):5分鐘結(jié)構(gòu)化面試 10分鐘試講 5分鐘答辯
幼兒園:5分鐘結(jié)構(gòu)化面試 10分鐘才藝展示(需要寫活動設(shè)計) 5分鐘答辯
面試基本環(huán)節(jié):抽題目寫教案20分鐘,結(jié)構(gòu)化問題5分鐘,試講10分鐘,答辯5分鐘
一、考試順序結(jié)構(gòu)化問答是進入考場后的**項測試,它是給評委老師留下首因效應(yīng)的關(guān)鍵一步??荚嚂r間5分鐘,大概題目數(shù)量在2-3題。
答辯是資格證面試考試中的**后一項測試,它是給評委老師留下近因效應(yīng)的一步??荚嚂r間也是5分鐘,但是題目數(shù)量不固定。
二、考試內(nèi)容
問答考察形式包括兩種:
(1)針對測評要素采用提前設(shè)定的問題進行提問,意在考察應(yīng)試者的教育理論知識、自我認知能力、溝通協(xié)調(diào)能力、計劃組織能力、綜合分析能力和應(yīng)急應(yīng)變能力等,稱之為結(jié)構(gòu)化面試。
(2)針對試講的內(nèi)容進行追問,或者對于你所要取得的資格證所屬學(xué)科進行專業(yè)性的提問,稱之為課堂追問?;蛘叻Q之為答辯。
具體分析:
(1)結(jié)構(gòu)化面試,也稱標準化面試,是相對于傳統(tǒng)的經(jīng)驗型面試而言的,是根據(jù)所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,**測評人員與被試者進行語言交流,對被試者進行評價的標準化過程。
結(jié)構(gòu)化面試秉承四項“結(jié)構(gòu)化”:程序“結(jié)構(gòu)化”;題目設(shè)置“結(jié)構(gòu)化”;答題思路“結(jié)構(gòu)化”;評分標準“結(jié)構(gòu)化”。
一般將結(jié)構(gòu)化面試分為六大模塊:
自我認知(對自我的認知和對職業(yè)的認知);
人際溝通(作為教師與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生之間的溝通);組織管理(考察考生的統(tǒng)籌管理能力);
應(yīng)急應(yīng)變(對于突發(fā)的教學(xué)狀況或者教學(xué)之外的情況,教師所作出的靈活合理的對策);
綜合分析(對于社會熱點/教育熱點的看法,對于一些觀點的個人看法);
教育教學(xué)(利用教育理論來分析教學(xué)中的實際問題)
(2)答辯,也稱問答,指在面試的試講之后進行的簡短問答,采用評委提問考生回答的方式進行,意在考察考生的綜合素質(zhì),從而得到一個比較全面、客觀的立體形象,為選拔合適人才提供充分依據(jù)。
一般來說,答辯包括但不限于以下三大類型:
1.詢問該學(xué)科相關(guān)的學(xué)科專業(yè)知識。
對于你所要考取的學(xué)科進行專業(yè)知識方面的提問??疾炷阕鳛楸緦W(xué)科老師基本的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);
2.對于試講內(nèi)容的追問。
A.試講內(nèi)容的教學(xué)目標、教學(xué)重難點?在試講過程中如何體現(xiàn)?設(shè)置的依據(jù)是什么?
B.對于試講的內(nèi)容進行簡單說明
C.關(guān)于板書,有什么需要進行說明的?
D.你的試講中如何體現(xiàn)新課改的理念?
3.隨機問答。
如你是應(yīng)屆生還是往屆的?你學(xué)的什么專業(yè)?你去中學(xué)實習(xí)后再上課有什么感受呀……
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