面試內(nèi)容：

中小學(xué)：5分鐘結(jié)構(gòu)化面試 10分鐘試講 5分鐘答辯

幼兒園：5分鐘結(jié)構(gòu)化面試 10分鐘才藝展示(需要寫活動設(shè)計) 5分鐘答辯

面試基本環(huán)節(jié)：抽題目寫教案20分鐘，結(jié)構(gòu)化問題5分鐘，試講10分鐘，答辯5分鐘

一、考試順序結(jié)構(gòu)化問答是進入考場后的**項測試，它是給評委老師留下首因效應(yīng)的關(guān)鍵一步?？荚嚂r間5分鐘，大概題目數(shù)量在2-3題。

答辯是資格證面試考試中的**后一項測試，它是給評委老師留下近因效應(yīng)的一步?？荚嚂r間也是5分鐘，但是題目數(shù)量不固定。

二、考試內(nèi)容

問答考察形式包括兩種：

（1）針對測評要素采用提前設(shè)定的問題進行提問，意在考察應(yīng)試者的教育理論知識、自我認知能力、溝通協(xié)調(diào)能力、計劃組織能力、綜合分析能力和應(yīng)急應(yīng)變能力等，稱之為結(jié)構(gòu)化面試。

（2）針對試講的內(nèi)容進行追問，或者對于你所要取得的資格證所屬學(xué)科進行專業(yè)性的提問，稱之為課堂追問?；蛘叻Q之為答辯。

具體分析：

（1）結(jié)構(gòu)化面試，也稱標準化面試，是相對于傳統(tǒng)的經(jīng)驗型面試而言的，是根據(jù)所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，**測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。

結(jié)構(gòu)化面試秉承四項“結(jié)構(gòu)化”：程序“結(jié)構(gòu)化”；題目設(shè)置“結(jié)構(gòu)化”；答題思路“結(jié)構(gòu)化”；評分標準“結(jié)構(gòu)化”。

一般將結(jié)構(gòu)化面試分為六大模塊：

自我認知（對自我的認知和對職業(yè)的認知）；

人際溝通（作為教師與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生之間的溝通）；組織管理（考察考生的統(tǒng)籌管理能力）；

應(yīng)急應(yīng)變（對于突發(fā)的教學(xué)狀況或者教學(xué)之外的情況，教師所作出的靈活合理的對策）；

綜合分析（對于社會熱點/教育熱點的看法，對于一些觀點的個人看法）；

教育教學(xué)（利用教育理論來分析教學(xué)中的實際問題）

（2）答辯，也稱問答，指在面試的試講之后進行的簡短問答，采用評委提問考生回答的方式進行，意在考察考生的綜合素質(zhì)，從而得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據(jù)。

一般來說，答辯包括但不限于以下三大類型：

1.詢問該學(xué)科相關(guān)的學(xué)科專業(yè)知識。

對于你所要考取的學(xué)科進行專業(yè)知識方面的提問?？疾炷阕鳛楸緦W(xué)科老師基本的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)；

2.對于試講內(nèi)容的追問。

       A．試講內(nèi)容的教學(xué)目標、教學(xué)重難點？在試講過程中如何體現(xiàn)？設(shè)置的依據(jù)是什么？

       B．對于試講的內(nèi)容進行簡單說明

       C．關(guān)于板書，有什么需要進行說明的？

       D．你的試講中如何體現(xiàn)新課改的理念？

3.隨機問答。

如你是應(yīng)屆生還是往屆的？你學(xué)的什么專業(yè)？你去中學(xué)實習(xí)后再上課有什么感受呀……

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