千鋒java培訓(xùn)：三五年后你會(huì)成為哪種java程序員

java程序員，從小白到高級(jí)程序員的轉(zhuǎn)變，并沒有什么捷徑可言，都是時(shí)間的沉淀，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的豐富，技術(shù)的學(xué)習(xí)。程序員三五年后的發(fā)展好不好，其實(shí)都是取決于自己的未來這三個(gè)階段你怎么度過。

**階段：三年

我認(rèn)為三年對于程序員來說是**個(gè)門檻，這個(gè)階段將會(huì)淘汰掉一批不適合寫代碼的人。這一階段，我們走出校園，邁入社會(huì)，成為一名程序員，正式從書本上的內(nèi)容邁向真正的企業(yè)級(jí)開發(fā)。

我們知道如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何使用項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目版本如何控制、我們寫的代碼如何測試如何在線上運(yùn)行等等，積累了一定的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，也對代碼有了一定深入的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)比較純粹的Coder的階段。

第二階段：五年

五年又是區(qū)分程序員的第二個(gè)門檻。有些人在三年里，除了完成工作，在空余時(shí)間基本不會(huì)研究別的東西，這些人永遠(yuǎn)就是個(gè)Coder，年紀(jì)大一些勢必被更年輕的人頂替。

而有些人在三年里，除了寫代碼之外，還熱衷于研究各種技術(shù)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)、看了N多好書、寫一些博客、在Github上分享技術(shù)，這些人在五年后必然具備在技術(shù)上獨(dú)當(dāng)一面的能力并且清楚自己未來的發(fā)展方向，從一個(gè)Coder逐步走向系統(tǒng)分析師或是架構(gòu)師，成為項(xiàng)目組中不可或缺的人物。

第三階段：十年

十年又是另一個(gè)門檻了，轉(zhuǎn)行或是繼續(xù)做一名程序員就在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上。如果在前幾年就抱定不轉(zhuǎn)行的思路并且為之努力，那么在十年的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，有些人必然成長為一名對行業(yè)有著深入認(rèn)識(shí)、對技術(shù)有著深入認(rèn)識(shí)、能從零開始對一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行分析的程序員。

這樣的人在公司基本擔(dān)任的都是CTO、技術(shù)專家、首席架構(gòu)師等關(guān)鍵的職位，這對于自己絕對是一件榮耀的事，當(dāng)然老板在薪資上也絕不會(huì)虧待你。

總結(jié)一下，北京教育聯(lián)展網(wǎng)小編認(rèn)為，隨著你工作年限的增長、對生活對生命認(rèn)識(shí)的深入，應(yīng)當(dāng)不斷思考三個(gè)問題：

1、我到底適不適合當(dāng)一名程序員？

2、我到底應(yīng)不應(yīng)該一輩子以程序員為職業(yè)？

3、我對編程到底持有什么樣的態(tài)度，是夠用就好？還是不斷研究？

每一個(gè)人都應(yīng)該有每一個(gè)人不一樣的人生，而每個(gè)人生的精彩與否是取決于自己，程序員的人生也不一定盡是代碼和bug，需要自己去追求目標(biāo)，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己的規(guī)劃負(fù)責(zé)并為之努力。

千鋒互聯(lián)java培訓(xùn)，帶你走進(jìn)java的世界，打開代碼的傳奇，用20周的時(shí)間伴你走過程序員的**個(gè)三年，為你未來精彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。