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【蘇州韓語】看例句,學(xué)習(xí)韓語的過去時表達(dá)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

【蘇州韓語】看例句,學(xué)習(xí)韓語的過去時表達(dá)

看例句,學(xué)習(xí)韓語的過去時表達(dá)我們都知道韓語其實(shí)和英語的語法一樣,它包括過去時、現(xiàn)在時和將來時三種時態(tài),而在這三種時態(tài)中,分類**多的要數(shù)過去時了,今天,我們就來系統(tǒng)的了解一下韓語的過去時有哪些不同的情況。

我們先來看兩個例子:

① ? ?? ... 來的人。

② ?? ??.下雨了。

看看這兩個句子有何相同之處?有何不同之處?

相同之處:都用了過去時,而且過去時都由相應(yīng)的詞尾來表示(① ? → ? ?, ? → ? ?)。

不同之處:①句的過去時用在了定語的動詞身上,②句的過去時用在了謂語之上。

OK,由此可見,韓語中的過去時分為用在定語的情況和用在謂語的情況兩大類。

下面就簡單說說這兩種情況。

用在定語時:


讓我們一起乘坐時光機(jī),漸漸地遠(yuǎn)離現(xiàn)在,回到過去……


1. 單純過去

形式:?/?

含義:

① 動作過去已經(jīng)發(fā)生了 。

② 動作過去已經(jīng)發(fā)生了,但其狀態(tài)現(xiàn)在仍持續(xù)。

例子:

① ? ?? 來了的人 (說明:來了)

② ?? ?? 坐著的人 (說明:坐這個動作完了,但坐這個狀態(tài)一直持續(xù)。)


2. 過去持續(xù)

形式:?

含義:

① 動作過去已經(jīng)發(fā)生了,持續(xù)了一段時間后,可能中斷了,也可能還在持續(xù)著。

② 兼有回憶的色彩。

例子:

① ?? ?? ?? ?? ???. 把吃的飯放到桌子上了。(說明:“吃”在過去發(fā)生,并在過去持續(xù)了一段時間后,中斷了,即 吃→放。)

② ??? ??? ?? ????.不是新衣服,而是穿過的衣服。(說明:“穿”在過去發(fā)生,并一直在過去持續(xù)著,沒有中斷,因此這種情況用來表示過去經(jīng)常持續(xù)反復(fù)做的行為。)


3. 過去完了持續(xù)

形式:?(?,?)?

含義:

比上面的過去持續(xù)又向前推進(jìn)了一層, 即過去的過去。

① 動作過去已經(jīng)完了。

② 兼有回憶的色彩。

例子:


① ??? ??? ??? ? ?? ?? . 唱過歌的學(xué)生又跳起舞來。(說明:“唱”這個動作在過去已經(jīng)完了,之后又跳舞了。)

② ??? ?? ??? ????.這是我住過的屋子。(說明:“住”這個動作在過去已經(jīng)完了,結(jié)束了,現(xiàn)在不住了。)


4. 過去先完了持續(xù)

形式:?(?,?)??

含義:比上面的過去完了持續(xù)再向前推一層,即完成的完成。

① 動作完成的時間早于另一個動作在過去完成的時間。

② 兼有回憶的色彩。

例子:

??? ???? ??? ? ?? ???. 唱過歌的學(xué)生又跳過舞了。(說明:“唱”和“跳”這兩個動作都已經(jīng)完結(jié)束了,但是“唱”的結(jié)束早于“跳”,因此可以放到以下語境去理解:(前年)唱歌的學(xué)生(去年)又跳舞了。)


到現(xiàn)在為止,我們已經(jīng)出發(fā)到過去的過去了,那么現(xiàn)在再讓我們返回到出發(fā)的時間——單純的過去時,即站在過去的時點(diǎn)上做點(diǎn)推測。


5. 過去推測

形式:?(?,?)?

含義:推測動作或狀態(tài)在過去可能發(fā)生過。

例子:

?? ???? ?? ???? ???? ???.昨天可能就應(yīng)回來的人們卻沒有回來。(說明:只不過在單純過去時后附加推測的意味。)


6. 過去完了推測

形式:?(?,?)??

含義:推測動作或狀態(tài)在過去可能已經(jīng)結(jié)束。

例子:?? ???? ??? ???? ???? ???. 昨天可能就應(yīng)過來的人們卻沒有回來。(說明:和過去推測相比,更強(qiáng)調(diào)動作結(jié)束了這一層含義。)


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