綿陽韓語出國班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：南城舊夢 發(fā)布時間：2024-10-22
<p> 綿陽歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心，提供多種語言教學(xué)，韓語又稱韓國語，是朝鮮半島（又稱韓半島）的原生語言和韓國的官方語言。韓國語的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來語借詞。 </p> <p> <br /> </p> <p> <br /> </p>
隨著翻譯行業(yè)的逐漸崛起，翻譯市場受到了很多人的重視，尤其是在韓語市場。因為兩國距離很近，而且大部分文化都很相似，韓語中有70%是漢字詞，所以韓語相對容易學(xué)。韓語翻譯分為口譯和筆譯?？谧g比筆譯困難，因為口譯不僅需要專業(yè)的知識還需要臨場變通的能力，所以在掌握大量的韓語知識的基礎(chǔ)上良好的心理素質(zhì)也是必不可少的。
課程適合哪類人學(xué)
-
01
有計劃留學(xué)韓國的學(xué)員
-
02
準(zhǔn)備TOPIK考試、留學(xué)考試的學(xué)員
-
03
需韓語考級,韓語證書的學(xué)員
為什么要學(xué)習(xí)韓語？
理解新文化
語言不僅是交流的工具，也是承載一個國家文化和智慧的東西。自己若想要成長，就必須去認(rèn)識新的人，接觸新的事物。語言是一塊寶地。文化這個東西，不是等到你完全學(xué)懂一門語言后才能去見識的，對文化的洞察，已經(jīng)滲透到你學(xué)習(xí)的過程中去。說不定第一課你就能發(fā)現(xiàn)一些你以前沒有想到的東西。
精選課程 只為滿足你的需求
| 課程名稱 | 課程描述 | 使用教材 | 適合對象 |
| 韓語TOPIK一級班 |
韓語從零開始者為對象，使他們在韓國
能夠進(jìn)行基本的生活，作為培養(yǎng)能夠一般
思維能力的準(zhǔn)備階段，使之熟悉基本詞匯、
語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等
|
《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1 | 想要通過TOPIK一級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK二級班 |
已有100課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
使他們在韓國能夠進(jìn)行一般的日常生活。
通過掌握擴(kuò)大的詞匯及語法，能夠活用，
培養(yǎng)基本溝通思維的能力
|
《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2 | 想要通過TOPIK二級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK三級班 |
已有200課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
使他們能夠在韓國進(jìn)行一般的社會活動，
接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學(xué)習(xí)，
達(dá)到較自然的表達(dá)
|
《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》3 | 想要通過TOPIK三級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK四級班 |
已有300課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠自由運用日常用語，并處理一般
的電話問題，能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)
|
《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》4 | 想要通過TOPIK四級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK五級班 |
已有400課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠充分理解和運用日常用語，
能夠理解文件內(nèi)容 （如新聞報道、說明書等）
或電視廣播中的新聞及一般解說，能夠發(fā)表自己的意見等
|
《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》5 | 想要通過TOPIK五級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK六級班 |
已有550課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠充分地理解高級語言、文字
（如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等）
或電視、廣播、演講的內(nèi)容，可以利用文字或語言正確表達(dá)自己的意見
|
《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》56 | 想要通過TOPIK六級的學(xué)生 |
如何學(xué)習(xí)韓語
掌握語音、擴(kuò)大詞匯。
韓語是字母文字，所以掌握韓語字母的發(fā)音是初學(xué)者的首要任務(wù)。你可以反復(fù)播放一段專門的韓語聲音。在模仿的同時，你也應(yīng)該聽寫。此外，單詞是語言的細(xì)胞，一些初學(xué)者在“詞海”面前束手無策。事實上，大多數(shù)韓語單詞都是漢語單詞。你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。
制定專屬學(xué)習(xí)方案
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01
師生互動
進(jìn)行一對一的師生互動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提升成績的同時還能增進(jìn)與老師之間的關(guān)系。
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02
跟進(jìn)指導(dǎo)
歐風(fēng)小語種的老師全程跟進(jìn)指導(dǎo),從多方面提高學(xué)員的韓語能力,讓學(xué)員能有所提升。
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03
模擬實戰(zhàn)
采用模式實戰(zhàn)的方式讓學(xué)員快速提升，在學(xué)習(xí)的同時加深印象,牢記各科的知識內(nèi)容。
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04
課后解疑
老師在課后為學(xué)員提供指導(dǎo)服務(wù)，讓有需要的學(xué)員能隨時提問,并為學(xué)員解答各種疑難問題。
我們的校區(qū)環(huán)境
學(xué)韓語有前途嗎？
有的人說學(xué)韓語沒有用，沒有什么前途。錯了，其實，這是窮人思維。上網(wǎng)搜索一下，我們到處都可以看到“學(xué)習(xí)韓語有用嗎，韓語值得學(xué)習(xí)嗎，學(xué)韓語能做什么，學(xué)韓語有什么前途？”作為一個前輩，我告訴你，知識都是有用的，沒用的是我們自己。也只有沒用的人，才會不停的懷疑，甚至否認(rèn)自己的學(xué)習(xí)。
綿陽歐風(fēng)小語種
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