江 門 美 聯(lián) 高 中 英 語 培 訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-09-07
江門美聯(lián)高中英語培訓(xùn)專注教育,開拓美好未來!.詳情咨詢.高中英語在所有的高中課程中都占有重要的地位。它不僅是一門基礎(chǔ)課,也是語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的核心課程。學(xué)好高中英語不僅可以在高考中脫穎而出,而且可以為
高中英語在所有的高中課程中都占有重要的地位。它不僅是一門基礎(chǔ)課,也是語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的核心課程。學(xué)好高中英語不僅可以在高考中脫穎而出,而且可以為今后的大學(xué)英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高中英語學(xué)習(xí)不同于初中英語學(xué)習(xí),它會變得更加困難。只是盲目地積累大量的詞匯,不能滿足某些句子確切意義的要求。這時,需要用語法作為連接詞語的紐帶,把它們聯(lián)系起來,從而形成意義準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰的句子。
你 還 在 擔(dān) 心 以 下 問 題?
做閱讀題的時候可以先翻譯理解再做題嗎?
感覺聽力難度大,怎樣增加聽力方面能力?
哪些基礎(chǔ)知識需要注意的?需要怎么學(xué)習(xí)?
經(jīng)常背誦。記住高中課本中的生詞、短語,了解其用法,并適當(dāng)運用一些正反詞對比、相似詞對比等方法加強(qiáng)記憶。雖然這一步很枯燥,但沒有它,學(xué)英語就像一只斷了翅膀的老鷹,空空的雄心卻動彈不得。經(jīng)常總結(jié)。與其他學(xué)科相比,英語知識比較零碎,我們必須在平時的收集、整理和總結(jié)上下功夫。平時聽老師講到或在參考書上看到的一些點滴知識應(yīng)及時記錄下來,以備日后復(fù)習(xí)。
趣味引入,系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識,對語言體系和本質(zhì)有全新的認(rèn)知;高難度的閱讀和聽說練習(xí),鞏固語言基礎(chǔ),進(jìn)一步增加能力。
建立清晰的語法體系,對高中的知識有認(rèn)識;熟知完形與閱讀理解的解題思路;進(jìn)行聽說、閱讀等練習(xí),進(jìn)一步增加英語素養(yǎng)。
搭建英語語法體系,對語法重難點有解題思路;學(xué)會完形、閱讀和寫作的基本解題思路;對高中階段的詞匯進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
我們在學(xué)習(xí)中,所收獲的知識和技術(shù)于未來新知識和技術(shù)的形成必定的影響。**的辦法是消除錯誤,獲得正確的知識和技能。每次練習(xí)或考試后,都要把自己犯過的代表性問題抄下來,收集整理,然后閱讀并記住老師講解的正確句子,保留錯誤答案,用紅筆寫出正確答案,分析原因,形成新的語言習(xí)慣。平時和考試前,我們可以通過閱讀加深印象,吸引注意力,大大降低了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應(yīng)試能力,發(fā)揮了**水平。
測評系統(tǒng)
標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科能力測評系統(tǒng)為學(xué)員做綜合情況分析,提出輔導(dǎo)方案,與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),出具學(xué)習(xí)計劃,一步一個腳印踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理
及時與學(xué)員家長溝通反饋學(xué)情,督促學(xué)員完成課后作業(yè)。每月學(xué)習(xí)成果測評,建立學(xué)生檔案,定期跟蹤反饋,將聚能與家長學(xué)員緊緊連接在一起。出色師資
教師經(jīng)過嚴(yán)格篩選和考核錄用,每次授課前與學(xué)員溝通做授教評估,繼而進(jìn)行針對性授課,并及時調(diào)整教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)員以適的學(xué)習(xí)方式上升。解疑答惑
教師組成答疑指導(dǎo)團(tuán),安排固定作業(yè)答疑時間,及時回答學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的難題,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),啟發(fā)學(xué)生思考,協(xié)助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。特色服務(wù),滿足你的需求
我們的一對一輔導(dǎo)即一個老師負(fù)責(zé)一個孩子,一個孩子擁有一套方案,在充分滿足孩子身心發(fā)展的需求基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升成績。
根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點以及差異,因材施教;使教學(xué)方法與孩子特點相符合、節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強(qiáng)度與學(xué)生身心承受能力相一致。
聚能有“洗心革面重頭學(xué)”、“鞏固基礎(chǔ),步步?jīng)_刺”、“查缺補(bǔ)漏穩(wěn)步上升”等考試方案,并在不同時期輔以心理輔導(dǎo)與講解。
在外教小班授課的主環(huán)境下,同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程,全程跟蹤輔導(dǎo),隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
外籍教師來自歐美等國家,獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證,具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗豐富且熟悉我國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
看英語電視和電影不但可以了解外國文化和生活的好方法,同時還能學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。電影的**選擇是以現(xiàn)代生活為背景的藝術(shù)或喜劇。如果你的聽力很好,養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。如果你英語不好,不要強(qiáng)迫自己,否則你會心情不好去看電影。在這種情況下,可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目,需要先錄制),然后再看一次或幾次。在**的心情下,隨著你對情節(jié)的理解,你的聽力會迅速提高。
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略讀時抓出文章的主題、時間、任務(wù)等重要信息能夠迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再閱讀問題,根據(jù)問題迅速定位答案所在段落進(jìn)行精讀。
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閱讀是準(zhǔn)備考試簡單而有效的方式。無論是什么主題、什么題材都可以作為補(bǔ)充的閱讀素材。多閱讀書、報紙可以大大提高閱讀能力和擴(kuò)充詞匯。
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閱讀時將每一段文章大意用1-3個詞標(biāo)記出來。對于長篇幅的文章就可以在略讀一遍之后迅速掌握文章整體大意,實際上這也是構(gòu)建基本大綱的過程。
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在考試過程中,我們通常不會也不可能認(rèn)識所有的單詞,遇到這種情況,不要驚慌,學(xué)會從上下文信息中構(gòu)建完整的文章結(jié)構(gòu),對句意進(jìn)行推測。
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