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江門新高一英語輔導(dǎo)哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-08-28

導(dǎo)語概要

江門美聯(lián)高中英語培訓(xùn)專注教育,開拓美好未來!.詳情咨詢.更多時候,語言學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)能力的一種顯現(xiàn)。根據(jù)每個人的才能,學(xué)習(xí)能力是不同的。很多學(xué)生都有偏科的問題。這種能力也是反映綜合素質(zhì)的一部分。有人說高

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更多時候,語言學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)能力的一種顯現(xiàn)。根據(jù)每個人的才能,學(xué)習(xí)能力是不同的。很多學(xué)生都有偏科的問題。這種能力也是反映綜合素質(zhì)的一部分。有人說高考英語應(yīng)該取消,也有人說高考數(shù)學(xué)應(yīng)該取消。有些人的學(xué)習(xí)能力比較差,知識素養(yǎng)也比較低,所以對自己不懂或不喜歡的知識會持反對的態(tài)度。高考英語的目的就是要消除這些“有些人”和不適應(yīng)時代快速發(fā)展的落后思維。

你 還 在 擔(dān) 心 以 下 問 題?

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    做閱讀題的時候可以先翻譯理解再做題嗎?

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    感覺聽力難度大,怎樣增加聽力方面能力?

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    哪些基礎(chǔ)知識需要注意的?需要怎么學(xué)習(xí)?

高中生怎樣才能學(xué)好英語?

學(xué)生要保證每天能讀兩篇文章,500字左右,三年能讀36萬字。有時候你不用做問題,就像看中文雜志一樣,只要你讀英文就行。要樹立目標(biāo),給自己施加壓力,自覺復(fù)習(xí)鞏固所學(xué),主動出謀劃策。完成規(guī)定的任務(wù)后,要有“率先垂范、邁出第一步”的思想。充分利用閑暇時間,彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化優(yōu)勢。半年后,一年后,你會發(fā)現(xiàn)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)**于其他學(xué)生。

江門美聯(lián)高中英語課程簡介

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    高一英語課程

    趣味引入,系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識,對語言體系和本質(zhì)有全新的認(rèn)知;高難度的閱讀和聽說練習(xí),鞏固語言基礎(chǔ),進(jìn)一步增加能力。

  • 高二英語課程

    建立清晰的語法體系,對高中的知識有認(rèn)識;熟知完形與閱讀理解的解題思路;進(jìn)行聽說、閱讀等練習(xí),進(jìn)一步增加英語素養(yǎng)。

  • 高三英語課程

    搭建英語語法體系,對語法重難點(diǎn)有解題思路;學(xué)會完形、閱讀和寫作的基本解題思路;對高中階段的詞匯進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

怎樣學(xué)好高中英語

通過使用詞根、聯(lián)想、記憶詞、詞性、意義、語法等。確定需要復(fù)習(xí)的時間!你可以先對十個字進(jìn)行小組復(fù)習(xí),聯(lián)想記憶法不怕麻煩多次,循環(huán)法。這是最正常的事情,對于背單詞來說,很多孩子在考試前很快就背單詞了,但時間不長,而且他們很快就會忘記。根據(jù)自己的記憶,把新單詞復(fù)習(xí)成成熟的單詞,使之深深烙印在腦海里。

選擇我們,理由不止一個

  • 測評系統(tǒng)

    標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科能力測評系統(tǒng)為學(xué)員做綜合情況分析,提出輔導(dǎo)方案,與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),出具學(xué)習(xí)計劃,一步一個腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。
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  • 學(xué)習(xí)管理

    及時與學(xué)員家長溝通反饋學(xué)情,督促學(xué)員完成課后作業(yè)。每月學(xué)習(xí)成果測評,建立學(xué)生檔案,定期跟蹤反饋,將聚能與家長學(xué)員緊緊連接在一起。
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  • 出色師資

    教師經(jīng)過嚴(yán)格篩選和考核錄用,每次授課前與學(xué)員溝通做授教評估,繼而進(jìn)行針對性授課,并及時調(diào)整教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)員以適的學(xué)習(xí)方式上升。
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  • 解疑答惑

    教師組成答疑指導(dǎo)團(tuán),安排固定作業(yè)答疑時間,及時回答學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的難題,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),啟發(fā)學(xué)生思考,協(xié)助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。
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特色服務(wù),滿足你的需求


  • 一對一輔導(dǎo)教學(xué)模式

    我們的一對一輔導(dǎo)即一個老師負(fù)責(zé)一個孩子,一個孩子擁有一套方案,在充分滿足孩子身心發(fā)展的需求基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升成績。

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  • 不同學(xué)員因材施教

    根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)以及差異,因材施教;使教學(xué)方法與孩子特點(diǎn)相符合、節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強(qiáng)度與學(xué)生身心承受能力相一致。

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  • 多種考試學(xué)習(xí)方案

    聚能有“洗心革面重頭學(xué)”、“鞏固基礎(chǔ),步步?jīng)_刺”、“查缺補(bǔ)漏穩(wěn)步上升”等考試方案,并在不同時期輔以心理輔導(dǎo)與講解。

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師資力量 為您保駕護(hù)航

  • 教學(xué)服務(wù)

    在外教小班授課的主環(huán)境下,同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程,全程跟蹤輔導(dǎo),隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

  • 師資力量

    外籍教師來自歐美等國家,獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證,具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉我國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

高中英語學(xué)習(xí)方法

完成作業(yè),找出問題,完成每節(jié)課,認(rèn)真完成作業(yè)。做作業(yè)時,不要看參考書上的答案,做完后再核對答案。對于作業(yè)中你不理解的問題,你應(yīng)該寫下來,在下一節(jié)課上提出。家庭作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。它是消化知識、鞏固知識的過程。我們必須認(rèn)真完成規(guī)定的家庭作業(yè)。在書面作業(yè)中,我們需要動筆,在口頭作業(yè)中,我們需要動口,為了提高聽力,我們需要練習(xí)聽力。在聽和讀的基礎(chǔ)上,我們**背誦一些精彩的段落??傊?,我們需要做大量的練習(xí)。英語來自實(shí)踐。

關(guān)于英語考試的實(shí)用小技巧

  • 1

    略讀

    略讀時抓出文章的主題、時間、任務(wù)等重要信息能夠迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再閱讀問題,根據(jù)問題迅速定位答案所在段落進(jìn)行精讀。

  • 2

    閱讀

    閱讀是準(zhǔn)備考試簡單而有效的方式。無論是什么主題、什么題材都可以作為補(bǔ)充的閱讀素材。多閱讀書、報紙可以大大提高閱讀能力和擴(kuò)充詞匯。

  • 3

    記筆記

    閱讀時將每一段文章大意用1-3個詞標(biāo)記出來。對于長篇幅的文章就可以在略讀一遍之后迅速掌握文章整體大意,實(shí)際上這也是構(gòu)建基本大綱的過程。

  • 4

    利用語境

    在考試過程中,我們通常不會也不可能認(rèn)識所有的單詞,遇到這種情況,不要驚慌,學(xué)會從上下文信息中構(gòu)建完整的文章結(jié)構(gòu),對句意進(jìn)行推測。

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江門美聯(lián)英語簡介

美聯(lián)英語,專注體驗(yàn)式英語教育服務(wù),是美聯(lián)國際教育集團(tuán)旗下重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“會用,才算會英語”。多年來,美聯(lián)英語一直秉持體驗(yàn)式英語的教學(xué)理念,以**靈活的教學(xué)方式,每年為近3萬余名學(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語教育。美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學(xué)習(xí)方法和課程,滿足不同英語水平學(xué)員的切實(shí)需要,讓學(xué)員能夠在職場、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語!

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