貴陽高中1年級(jí)語文培訓(xùn)-貴陽高中1年級(jí)語文學(xué)習(xí)班

學(xué)大教育簡(jiǎn)介：

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在全國127個(gè)城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。

作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，借助智能化科技力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來，學(xué)大教育將在“教研 ”戰(zhàn)略的賦能下，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，推動(dòng)教育改革，爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

高一是一個(gè)過渡時(shí)期,好多學(xué)生從初中剛過渡過來會(huì)有些不適應(yīng),但這時(shí)候的學(xué)習(xí)難度系數(shù)加大,科目也增多了,需要學(xué)習(xí)的自主性也增強(qiáng)了!

貴陽學(xué)大教育學(xué)習(xí)環(huán)境：

貴陽學(xué)大教育高中一年級(jí)語文課程及介紹：

（1）高一語文課文精講

（2）高一課程輔導(dǎo)面授課

（3）高一語文一對(duì)一輔導(dǎo)課程

（4）高一語文寒假輔導(dǎo)課程

貴陽學(xué)大教育高中一年級(jí)語文課程簡(jiǎn)介

理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)

理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

理解與現(xiàn)代漢語不同的句式

理解并翻譯文中的句子

篩選文中的信息

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度

鑒賞詩歌的形象

鑒賞詩歌的語言

鑒賞詩歌的表達(dá)技巧

評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容

評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度

默寫中國古詩文的名篇名句

散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁閱讀

閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章

識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)

正確使用詞語(熟語)

辨析并修改病句

擴(kuò)展語句

壓縮語段

仿用句式

選用、變換句式

正確運(yùn)用常見的修辭手法

語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

圖文轉(zhuǎn)換

對(duì)聯(lián)

能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章

自然類、社會(huì)類科技文閱讀

理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)

理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

理解與現(xiàn)代漢語不同的句式

理解并翻譯文中的句子

篩選文中的信息

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度

鑒賞詩歌的形象

鑒賞詩歌的語言

鑒賞詩歌的表達(dá)技巧

評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容

評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度

默寫中國古詩文的名篇名句

散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁閱讀

閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章

識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)

正確使用詞語(熟語)

辨析并修改病句

擴(kuò)展語句

壓縮語段

仿用句式

選用、變換句式

正確運(yùn)用常見的修辭手法

語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

圖文轉(zhuǎn)換

能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章增強(qiáng)了!

貴陽學(xué)大教育高中語文的教學(xué)特點(diǎn)

把孩子交給學(xué)大，家長(zhǎng)放心

1.因材施教：根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)因材施教

2.效率更高：1對(duì)1輔導(dǎo)孩子注意力更加集中，效率更高

3.時(shí)間靈活：孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活調(diào)整上課時(shí)間

4.自選良師：可以自選良師，找合適自己的老師，師生關(guān)系融洽

5.貼身團(tuán)隊(duì)：貼身團(tuán)隊(duì)老師，360保障

6.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)：注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，可隨時(shí)來輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，可得到老師的答疑。

7.掌握方法：幫助孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握方法，提高效率，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

貴陽學(xué)大教育高中語文一對(duì)一優(yōu)勢(shì)

一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師針對(duì)性地采用適合學(xué)生身心的獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，學(xué)大教育提供“專業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、必須達(dá)到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn)，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長(zhǎng)伙伴。全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。
注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問題，不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍，**相互感染，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。 教會(huì)學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學(xué)校、家長(zhǎng)、老師融為一體，來促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

貴陽學(xué)大教育高中語文師資

貴陽學(xué)大教育聯(lián)系方式

電話：18275236396

QQ：3130132704

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