常州天寧區(qū)藝考文化課培訓(xùn)今日推薦
個(gè)性化教學(xué)，量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力沖刺
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-31
導(dǎo)語概要
為了能讓廣大高三學(xué)子能考進(jìn)一所理想的大學(xué),學(xué)大教育特開設(shè)高考文化課沖刺輔導(dǎo),該課程針對(duì)高考文化全日制輔導(dǎo)班，解決市面輔導(dǎo)資料太多和太難的問題，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到提升效果，僅供參考。
高三輔導(dǎo)班一般收費(fèi)多少
3-8人班，適合基礎(chǔ)比較薄弱、跟常規(guī)班課有些吃力的學(xué)生，或者基礎(chǔ)比較扎實(shí)跟班課的進(jìn)度有些慢，想拔高的學(xué)生這樣的班型費(fèi)用會(huì)比較高一些，按課時(shí)收費(fèi)的話大概70-150元左右/課時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)掌握情況靈活選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。15-20人班，適合基礎(chǔ)水平在300分-450分之間，基礎(chǔ)一般，想重點(diǎn)高校的學(xué)生這樣的班型收費(fèi)會(huì)比小班要低一些，總費(fèi)用大概在2w-4w之間。以上費(fèi)用供大家參考，各地城市以線下機(jī)構(gòu)為準(zhǔn)！
3-8人班，適合基礎(chǔ)比較薄弱、跟常規(guī)班課有些吃力的學(xué)生，或者基礎(chǔ)比較扎實(shí)跟班課的進(jìn)度有些慢，想拔高的學(xué)生這樣的班型費(fèi)用會(huì)比較高一些，按課時(shí)收費(fèi)的話大概70-150元左右/課時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)掌握情況靈活選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。15-20人班，適合基礎(chǔ)水平在300分-450分之間，基礎(chǔ)一般，想重點(diǎn)高校的學(xué)生這樣的班型收費(fèi)會(huì)比小班要低一些，總費(fèi)用大概在2w-4w之間。以上費(fèi)用供大家參考，各地城市以線下機(jī)構(gòu)為準(zhǔn)！
面對(duì)面教學(xué)手把手指導(dǎo)、解決學(xué)習(xí)問題
學(xué)大高中個(gè)性化課程輔導(dǎo)
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01
高中語文輔導(dǎo)
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課,考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、**進(jìn)步的高一至高三學(xué)生。課程特色：精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。【咨詢?cè)斍椤?/a>
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02
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
適用學(xué)生：偏科、跟不上課、數(shù)學(xué)沒邏輯、基礎(chǔ)薄弱等高中學(xué)生。課程特色：用“診斷 治療 對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。【咨詢?cè)斍椤?/a>
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03
高中英語輔導(dǎo)
授課內(nèi)容：包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。課程特色：1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，定制專屬輔導(dǎo)方案，全面夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，把握重難點(diǎn)，突破高中英語學(xué)習(xí)瓶頸。【咨詢?cè)斍椤?/a>
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04
高中理化生輔導(dǎo)
適用對(duì)象：高中生，學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的數(shù)理化成績，順利沖刺理想院校，課程內(nèi)容：科學(xué)管理體系，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，封閉式管理教學(xué)。【咨詢?cè)斍椤?/a>
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05
高考全科輔導(dǎo)
適用對(duì)象：高考生。課程簡介：高考一模和高考真題深入對(duì)比剖析，洞悉高考出題規(guī)律，把握高考趨勢(shì)，深度剖析全國一模題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。【咨詢?cè)斍椤?/a>
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06
藝術(shù)類文化課輔導(dǎo)
適用對(duì)象：藝術(shù)類高考生。課程亮點(diǎn)：適合藝考生的特色教材，實(shí)力雄厚的師資力量，多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式，全面周到的貼心服務(wù)。【咨詢?cè)斍椤?/a>
高考小知識(shí) 1
高三成績?yōu)槭裁磿?huì)突然大幅度下滑
1、高三知識(shí)點(diǎn)掌握不全面
高三成績起伏不定，直接的原因是，知識(shí)沒有掌握全面，這樣一來，遇到不難的，擅長的知識(shí)點(diǎn)，那考試成績相應(yīng)的也會(huì)非常優(yōu)秀，但如果遇到的是那些沒能掌握的知識(shí)，考試的時(shí)候題目都不會(huì)，高三自然成績也就會(huì)大幅下滑了。
2、高三馬虎大意
高三孩子考試的時(shí)候太過粗心，很多原本能答對(duì)的東西卻白白丟失了分?jǐn)?shù);學(xué)習(xí)君當(dāng)初就是這樣，每次試卷發(fā)下來之后，上面很多題目明明自己都會(huì)，但就是沒有答對(duì)，或是答案不夠充分，收到手的分?jǐn)?shù)卻被白白錯(cuò)過。
3、高三考試狀態(tài)不好
還有一部分高三同學(xué)，之所以成績總是不理想，甚至越考越差，問題更多是并不是上面兩個(gè)原因，而是出現(xiàn)在了心態(tài)上。
四大個(gè)性化特色課程
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01、特色課? 適用學(xué)生 ?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生? 課程特色 ?知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
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02、專項(xiàng)課? 適用學(xué)生 ?自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生? 課程特色 ?針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
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03、潛能課? 適用學(xué)生 ?學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生? 課程特色 ?遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
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04、梳理課? 適用學(xué)生 ?需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生? 課程特色 ?通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
高考小知識(shí) 2
高考前備考，需要注意哪些方面
首先，一定要全面復(fù)習(xí)并重點(diǎn)突破。高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常龐雜，因此在考前復(fù)習(xí)時(shí)一定要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，要注意強(qiáng)化一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，以便能拿到更高的分?jǐn)?shù)。
其次，考前必須保持好心態(tài)。高考是整個(gè)青春奮斗的前兩年的巨大愿望實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，它不僅是一場(chǎng)普通的考試，更是實(shí)現(xiàn)未來愿景的挑戰(zhàn)。因此，在考前的準(zhǔn)備期間一定要保持良好的心態(tài)，繃緊神經(jīng)，集中精力，不放松，做好后面的沖刺。
6大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、步步驚心
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01、前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
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02、科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
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03、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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04、面對(duì)面授課
因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練。
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05、6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù)。
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06、監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案。
高考小知識(shí) 3
高三封閉式全托輔導(dǎo)班有用嗎
高考補(bǔ)習(xí)班封閉式全日制有用。首先，全日制高三補(bǔ)習(xí)班的師資力量主要是通過教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果來體現(xiàn)的，但是同一個(gè)老師的教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果，因此，老師教的好不好主要是取決于學(xué)生能不能接受老師的教學(xué)方式，適合自己的老師才是最重要的。
學(xué)習(xí)氛圍很重要，它會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有的補(bǔ)習(xí)班氛圍緊張，都在為了高考，有的學(xué)生可以適應(yīng)這種補(bǔ)習(xí)模式，但有的學(xué)生就適應(yīng)不了，他們喜歡的是勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)氛圍。特別是厭學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生是比較適合這種全日制補(bǔ)習(xí)班，針對(duì)這類學(xué)生，全日制補(bǔ)習(xí)班可以制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，針對(duì)性的幫助孩子提高學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)自信，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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