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大連學(xué)大高中課外輔導(dǎo)

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大連高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-03-14

課程詳情


課程簡介

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。

專項課

? 適用學(xué)生 ?

自身存在弱勢,不足的學(xué)生。

? 課程特色 ?

針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。

潛能課

? 適用學(xué)生 ?

學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。

梳理課

? 適用學(xué)生 ?

需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。

? 課程特色 ?

**數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。


分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項鞏固

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念 ...

進(jìn)階

1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.高一、高二各年級對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練 5.各類習(xí)題答疑

規(guī)范

1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題排查,找出弱項 2.精講課本基礎(chǔ)概念 3.各類習(xí)題答疑 4.舉一反三發(fā)散思維

點撥

1.學(xué)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)知識 2.單元易錯題講解 3.數(shù)學(xué)思維拓展 4.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案

鞏固

1.階段性數(shù)學(xué)知識訓(xùn)練 2.經(jīng)典難題選講


針對學(xué)生常見問題 提供高中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案

  • 1對1沖刺輔導(dǎo)

    量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。

  • 1對2/1對3互動教學(xué)

    課堂互動體驗,激發(fā)自主學(xué)習(xí)力,模塊化課程精講,查漏補缺。

  • 專項鞏固課

    針對偏科,如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生科目弱的學(xué)生專項輔導(dǎo)。


學(xué)大“三部曲”,正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點

  • 備考痛點

    01.一怕:沒方向一頭蒙

    02.二怕:時間緊任務(wù)重

    03.三怕:今天學(xué)明天忘

  • “三部曲”應(yīng)對

    01.師資集體研討制定“教學(xué)大綱”

    02. 制定周密輔導(dǎo)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行

    03.“小三步”教學(xué)注重落實和鞏固

“小三步”教學(xué)法

  • 一課一得

    序漸進(jìn)

    化繁為簡

    容易接受

  • 重落實

    精心選擇課后練習(xí)題

    糾正錯題,點點

    優(yōu)化錯題檔案

  • 重鞏固

    講.練.考結(jié)合

    定期檢驗

    培養(yǎng)考試感覺

提高高中數(shù)學(xué)成績的方法

復(fù)習(xí)應(yīng)逐步進(jìn)行。我們不能給成功和盲目的評論。我們應(yīng)該學(xué)會更多地思考。俗話說:焦慮容易出錯,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也是如此?;A(chǔ)本身比較差,不能盲目前進(jìn)。尤其是在問題解決方面,在問題的海洋深處,盲目解決問題是高三學(xué)生普遍存在的誤解。要學(xué)會從典型問題類型中深刻認(rèn)識,反思總結(jié),反思方法,反思變化。只有這樣,我們才能真正理解和掌握每一個知識點。



學(xué)大教育

學(xué)大教育,成立于2001年,歷經(jīng)18年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心,已擁有1萬多骨干教師,已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。

我們的校區(qū)環(huán)境

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