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高中理綜

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上海學(xué)生課外培訓(xùn)中心

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

重視的是化學(xué)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中自主地獲取知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維能力;**后關(guān)注的是學(xué)生能力的提高,**例題的講解、典型題目的變式、方法的提煉逐步完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生自主分析問題的能力。新課中我們還設(shè)置新的模塊,增加課外知識(shí)的閱讀,讓化學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是停留在書面上,讓學(xué)生在學(xué)有余力的情況下豐富化學(xué)視野、拓展化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)寬度。

化學(xué)暑假班課程介紹

一、課程體系介紹

依據(jù)上海市化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、中高考考試手冊(cè),針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,化學(xué)暑假課程實(shí)行“鞏固基礎(chǔ)-穩(wěn)步提升”的課程體系。

本課程緊扣教材,詮釋教材內(nèi)容,首先注重的是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,以化學(xué)知識(shí)的傳授為載體,夯實(shí)化學(xué)基礎(chǔ);其次重視的是化學(xué)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中自主地獲取知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維能力;**后關(guān)注的是學(xué)生能力的提高,**例題的講解、典型題目的變式、方法的提煉逐步完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生自主分析問題的能力。新課中我們還設(shè)置新的模塊,增加課外知識(shí)的閱讀,讓化學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是停留在書面上,讓學(xué)生在學(xué)有余力的情況下豐富化學(xué)視野、拓展化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)寬度。


二、課程板塊介紹

【知識(shí)溫習(xí)】此模塊用于回顧已學(xué)過(guò)的知識(shí),溫故而知新。

【每識(shí)每課】(新課環(huán)節(jié))給出生活中相關(guān)實(shí)例引入本節(jié)課知識(shí),同時(shí)提高課堂的趣味性,讓學(xué)生在剛接觸化學(xué)學(xué)科時(shí)就對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣。

【新知精講】該模塊用于講解新的知識(shí)與方法。對(duì)于一些課堂實(shí)驗(yàn)與新知識(shí),配上較豐富的圖片、實(shí)驗(yàn)操作步驟、思考題,對(duì)于一些基本實(shí)驗(yàn),提供相應(yīng)的視頻。

【課堂小憩】(新課環(huán)節(jié))放置一些與化學(xué)有關(guān)的常識(shí)類問題,趣味性化學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,同時(shí)在**的環(huán)境中拓展化學(xué)的知識(shí)面。

【例題解析】對(duì)題型進(jìn)行系統(tǒng)的分類,例題有對(duì)應(yīng)的變式幫助學(xué)生舉一反三,明確重點(diǎn)、突破難點(diǎn),每種題型羅列出對(duì)應(yīng)的方法提煉,幫助學(xué)生掌握方法并鞏固本課知識(shí)點(diǎn)。

【師生總結(jié)】對(duì)本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)、解題思路、方法的總結(jié)。

【課后作業(yè)】課后的練習(xí)鞏固。


三、標(biāo)準(zhǔn)教案的使用

教案的編寫力求系統(tǒng)性、實(shí)用性,融合了各種難度、梯度,力求適應(yīng)更多教師、學(xué)生,因此,教師在使用過(guò)程中需要適當(dāng)?shù)倪x擇和修改,對(duì)教案“例題解析”、“課后作業(yè)”兩個(gè)環(huán)節(jié)中的題目進(jìn)行精選,形成真正意義上的個(gè)性化教案,使教學(xué)更有針對(duì)性和個(gè)性化,以取得更好的課堂效果。



四、各年級(jí)課程安排

初三年級(jí)課程計(jì)劃

化學(xué)是初三學(xué)生新接觸的一門學(xué)科,是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,基于此,初三暑假班的學(xué)習(xí)我們將從實(shí)驗(yàn)入手,旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,在實(shí)驗(yàn)的氛圍中消除學(xué)生面對(duì)新學(xué)科的未知感。課程設(shè)計(jì)中涵蓋了初次接觸化學(xué)會(huì)遇到的難點(diǎn),包括元素符號(hào)的記憶、分子和原子的概念、物質(zhì)的量的計(jì)算、溶解度等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),提前克服這些知識(shí)點(diǎn)上的困難,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心,在化學(xué)的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手!

章節(jié)

課次

課程內(nèi)容

課程目標(biāo)

**單元

1

化學(xué)使世界更美好

1、了解化學(xué)研究對(duì)象,知道學(xué)習(xí)化學(xué)的意義。
2、熟練理解并卻分物理變化、化學(xué)變化;物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)

2

世界通用的化學(xué)語(yǔ)言

1、掌握常見元素的符號(hào)和名稱常見元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。

2、學(xué)會(huì)書寫化學(xué)式。

3、熟練掌握物質(zhì)的分類。

3

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

1、知道化學(xué)研究的對(duì)象、內(nèi)容和方法,了解學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則和安全要求。
2學(xué)會(huì)處理常見的化學(xué)安全事故。
3、熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器名稱、使用注意事項(xiàng);學(xué)會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

4

物質(zhì)的分離和提純

1、進(jìn)一步掌握物質(zhì)的分類。
2熟練掌握物質(zhì)的提純的步驟,掌握過(guò)濾和蒸餾的操作注意點(diǎn)。

第二單元

5

人類賴以生存的空氣

1、了解空氣的組成,知道常見的空氣污染問題
2、重點(diǎn)掌握空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。
3、了解氮?dú)獾男再|(zhì)和用途、知道稀有氣體的性質(zhì)和用途

6

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

1、掌握分子、原子的概念;知道分子和原子的區(qū)別;掌握分子、原子、物質(zhì)三者之間的聯(lián)系

2、學(xué)會(huì)相對(duì)原子質(zhì)量的相關(guān)計(jì)算。

7

神奇的氧氣

1、知道氧氣的作用,臭氧的性質(zhì)和用途

2熟練掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

3、了解什么是氧化反應(yīng)、氧化物,什么是化合反應(yīng)。

8

氧氣的制備

1熟悉氧氣的工業(yè)制法
2、熟練掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,學(xué)會(huì)對(duì)進(jìn)行氣體的收集。
3、知道什么是催化劑,什么是分解反應(yīng)。

9

物質(zhì)的量

物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算。

10

質(zhì)量守恒定律

1、熟練掌握質(zhì)量守恒定律的定義與意義。
2、學(xué)會(huì)化學(xué)方程式定義、書寫、意義

11

有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算

熟練掌握有化學(xué)方程式的計(jì)算

第三單元

12

1、了解水的凈化的過(guò)程。

2、掌握電解水實(shí)驗(yàn)

3、知道水的性質(zhì)(物理性質(zhì)、物理特性、化學(xué)性質(zhì))

13

溶液的基本概念

1、了解溶液的定義、組成;能夠區(qū)分溶液、懸濁液、乳濁液。
2、掌握溶解性的影響因素。
5熟練掌握飽和溶液和不飽和溶液、以及兩者之間的轉(zhuǎn)化,知道其與稀溶液和濃溶液的區(qū)別。

14

溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1、了解固體溶解度概念,能夠?qū)W會(huì)利用溶解度的簡(jiǎn)單計(jì)算。
2掌握溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義、公式與計(jì)算,學(xué)會(huì)溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算。

15

溶解度曲線圖

1、掌握溶解度曲線圖的繪制、意義和應(yīng)用。
2、了解晶體與結(jié)晶的概念。

16

溶液的配制、溶液的酸堿性

1、學(xué)會(huì)溶液的配制,掌握溶液的稀釋和增濃的相關(guān)注意點(diǎn)。
2、掌握溶液的酸堿性,知道常見的酸和堿。

第四單元

17

1了解常見的碳的單質(zhì)及其用途,掌握同素異形體的概念。
2數(shù)量掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
3、了解氧化還原反應(yīng)的概念。

18

碳的化合物

1、熟練掌握二氧化碳、一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途。
2、理解石灰石、大理石的主要成分,知道溶洞與鐘乳石的形成。

19

二氧化碳的制備

1了解二氧化碳的工業(yè)制法。
2、熟練掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,掌握啟普發(fā)生器的使用原理。

20

燃燒與化學(xué)燃料

1、掌握燃燒的定義,燃燒的三要素
2、能夠區(qū)分出氧化、自燃、燃燒、爆炸(爆炸極限)的區(qū)別。
3、知道常見的滅火方法,學(xué)會(huì)燃料的合理燃燒。


高一年級(jí)課程計(jì)劃

在初中老師告訴你是什么,但高考,我們卻考為什么!初中化學(xué)一年的學(xué)習(xí)時(shí)間使得學(xué)生只能掌握中考相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),能力要求停留在識(shí)記層面,而高中的化學(xué)課堂起步要求卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中考考綱要求。為了改變學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的片面理解,中高銜接課程為拓展知識(shí)和能力做了必要的鋪墊。如復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件僅在初中化學(xué)課本的拓展視野中出現(xiàn),但卻是高中的重點(diǎn)內(nèi)容;氧化還原反應(yīng)、燃燒等初中局限性的定義,到了高中則需從本質(zhì)上去理解。

中高銜接化學(xué)課程,補(bǔ)充了初中不教,高中卻必須掌握的知識(shí)重點(diǎn),擴(kuò)充學(xué)生的化學(xué)知識(shí)范圍,同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法和思維方式。讓學(xué)生在大量的化學(xué)方程式和瑣碎的化學(xué)性質(zhì)面前沒有畏懼感,化消極記憶到主動(dòng)探索。做到讓同學(xué)贏在起跑線,快樂玩轉(zhuǎn)化學(xué)課堂!

章節(jié)

課次

課程內(nèi)容

課程目標(biāo)

**單元

1

原子結(jié)構(gòu)

1、了解原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)歷程,并數(shù)量掌握原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、掌握同位素的概念,學(xué)會(huì)離子的相關(guān)定義。

2

核外電子

1、熟練掌握原子、離子的核外電子排布和結(jié)構(gòu)示意圖。

2學(xué)會(huì)書寫微粒的電子式。

3

相對(duì)原子質(zhì)量

1、數(shù)練掌握四類相對(duì)原子質(zhì)量的定義,學(xué)會(huì)區(qū)分,并能夠進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。
2、學(xué)會(huì)十字交叉法的計(jì)算。
3、會(huì)進(jìn)行同位素與物質(zhì)的量結(jié)合的計(jì)算。

4

氣體摩爾體積、阿伏伽德羅定律

1、熟練掌握氣體摩爾體積的概念、公式以及相關(guān)的注意點(diǎn)。
2、掌握阿伏伽德羅定律及其推論。

5

**單元測(cè)試

**單元的復(fù)習(xí)與檢測(cè)

第二單元

6

物質(zhì)的量濃度

1、數(shù)量掌握物質(zhì)的量濃度的定義、公式;了解物質(zhì)的量濃度與其他公式之間的轉(zhuǎn)化。
2、掌握物質(zhì)的量濃度相關(guān)的幾種題型的方法。

7

以食鹽為原料的化工產(chǎn)品(一)

1、掌握海水曬鹽、的粗鹽提純整個(gè)過(guò)程。
2、初步了解電解質(zhì)的定義。
4、熟練掌握氯堿工業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

8

以食鹽為原料的化工產(chǎn)品(二)

1、掌握氯化氫的相關(guān)性質(zhì),掌握噴泉實(shí)驗(yàn)的原理。

2、掌握氫氧化鈉的性質(zhì)

9

海水中的氯

1、熟練掌握氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室氯氣的制備。
2、掌握漂白粉的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

10

氧化還原反應(yīng)(一)

1、理解氧化還原反應(yīng)的基本概念性質(zhì),學(xué)會(huì)氧化還原反應(yīng)中的規(guī)律。
2、學(xué)會(huì)單線橋的表示方法。

11

氧化還原反應(yīng)(二)

學(xué)會(huì)氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)的基礎(chǔ)計(jì)算。

12

鹵素的性質(zhì)

1、掌握鹵族元素的原子結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)會(huì)單質(zhì)物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其遞變規(guī)律。
3、知道鹵離子的檢驗(yàn)方法。

13

鹵素的制備

1、學(xué)會(huì)從海水中提取溴、從海洋植物中提取碘的方法。
2、熟練掌握萃取操作。

14

計(jì)算

掌握高中計(jì)算的計(jì)算技巧(差量法、關(guān)系式法、過(guò)量問題討論)

15

第二單元測(cè)試

第二單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)

第三四單元

16

離子鍵與離子化合物

1、掌握化學(xué)鍵的定義,理解離子鍵的相關(guān)概念,學(xué)會(huì)判斷離子化合物。
2、學(xué)會(huì)判斷離子鍵的減弱,會(huì)相關(guān)電子式的書寫。

17

共價(jià)鍵與共價(jià)化合物

1、掌握共價(jià)鍵的相關(guān)概念,初步學(xué)會(huì)區(qū)分極性與非極性鍵。
2、會(huì)書寫共價(jià)分析的電子式與結(jié)構(gòu)式。
3、學(xué)會(huì)比較離子鍵和共價(jià)鍵;離子化合物和共價(jià)分子。
4、初步了解金屬鍵。

18

剖析物質(zhì)變化過(guò)程中的能
量變化

1、知道三態(tài)變化中的能量變化,了解溶解與溶解熱;溶解與結(jié)晶。
2、掌握化學(xué)變化中的熱效應(yīng)、熱化學(xué)方程式。
3、了解燃料的充分利用。

19

原電池

掌握原電池的定義、形成條件和工作原理。

20

第三、四單元復(fù)習(xí)

第三、四單元的復(fù)習(xí)與檢測(cè)


年級(jí)課程計(jì)劃

高二暑假班的課程分為新課和復(fù)習(xí)課兩個(gè)部分。新課部分涵蓋了高二**章節(jié)金屬的知識(shí)點(diǎn)和第二章節(jié)元素周期表的知識(shí)點(diǎn)。金屬部分的特點(diǎn)是金屬元素的化學(xué)方程式相當(dāng)?shù)亩?,而且建立在方程式這些理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,這部分題型以計(jì)算、綜合實(shí)驗(yàn)等為主,屬于難度系數(shù)較高的題型。

復(fù)習(xí)課的部分涉及到的知識(shí)點(diǎn)大部分是屬于高一下學(xué)期的內(nèi)容,而且是屬于高一下學(xué)期的重難點(diǎn)部分,復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容的目的是針對(duì)學(xué)??荚嚨娜雽W(xué)考,讓學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握這些知識(shí),在入學(xué)考時(shí)取得好成績(jī),為高二化學(xué)開一個(gè)好頭!

章節(jié)

課次

課程內(nèi)容

課程目標(biāo)

金屬鐵和鋁

1

金屬、鐵及合金

1、了解金屬的原子結(jié)構(gòu)、分類、通性、物理性質(zhì)。
2、掌握的性質(zhì),重點(diǎn)掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)。
3、掌握金屬的冶煉過(guò)程。

2

鐵及其化合物

1、掌握鐵的氧化物、氫氧化物的性質(zhì),掌握相關(guān)的化學(xué)方程式。
2學(xué)會(huì)鐵離子與亞鐵離子的檢驗(yàn)。
3、學(xué)會(huì)鐵有關(guān)的離子共存和一些除雜問題。

3

鐵的計(jì)算

掌握有關(guān)鐵及其化合物的幾種計(jì)算方法極值法、差量法、守恒法、終態(tài)法討論法)

4

金屬鐵的復(fù)習(xí)

鐵的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)和檢測(cè)

5

鋁及其化合物

1掌握鋁的物理性質(zhì)、物理性質(zhì),了解金屬鋁的用途。
2、掌握氧化鋁、氫氧化鋁、明礬這些物質(zhì)的性質(zhì)。

6

鋁元素化合物之間的相互轉(zhuǎn)化

1、熟練掌握鋁鹽之間的互滴及圖像問題,掌握鋁三角之間的相互轉(zhuǎn)化方程式。
2、學(xué)會(huì)氫氧化鋁的制備。
3、掌握鋁離子和偏鋁酸根的共存問題

7

鋁的計(jì)算

學(xué)會(huì)有關(guān)鋁及其化合物的幾種計(jì)算方法極值法、守恒法、有關(guān)氫氧化鋁沉淀計(jì)算的問題、圖像問題

8

金屬鋁的復(fù)習(xí)

鋁的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)和檢測(cè)

金屬拓展部分

9

金屬鈉及其氧化物

1、掌握金屬鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),了解金屬鈉露置在空氣中的變化情況。
2掌握鈉的氧化物的性質(zhì)。
3、掌握過(guò)氧化鈉與水、二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律與計(jì)算。

10

鈉的其它化合物

1、掌握碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì),知道兩者性質(zhì)的區(qū)別。
2、掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸的互滴問題

3、了解堿金屬的性質(zhì)通性。

元素周期表和元素周期律

11

元素周期表

1、熟練掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)。
2知道元素周期律的定義,了解**外層電子、原子半徑、化合價(jià)的周期性變化。

12

元素周期律

1掌握元素周期律的本質(zhì)。
2、熟練掌握元素的金屬性、非金屬性及遞變規(guī)律以及單質(zhì)的金屬性、非金屬性及遞變規(guī)律。

13

元素周期表和周期律的復(fù)習(xí)

1、清晰元素推斷的思路(比如常見元素、化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)性質(zhì)的總結(jié))。
2、掌握元素周期表和元素周期律的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

14

氧化還原反應(yīng)的復(fù)習(xí)

熟練掌握氧化還原反應(yīng)的定義、電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目、配平、性質(zhì)的比較、計(jì)算。

15

高二上暑假所學(xué)新課測(cè)試

新課部分的復(fù)習(xí)與檢測(cè)

高一下知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

16

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

1掌握化學(xué)反應(yīng)速率的定義與公式,知道影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
2、學(xué)會(huì)判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)
3、學(xué)習(xí)平衡常數(shù)和轉(zhuǎn)化率這兩點(diǎn)新知識(shí)。

17

平衡移動(dòng)和圖像問題

1掌握勒夏特列原理及其應(yīng)用,知道影響平衡移動(dòng)的因素
2、掌握常見的平衡圖像問題
3、學(xué)習(xí)拓展知識(shí)點(diǎn)類似等效平衡的問題。

18

弱電解質(zhì)的電離平衡

1、掌握電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的定義。
2、學(xué)會(huì)進(jìn)行電離方程式書寫
3、掌握一元強(qiáng)酸和一元弱酸性質(zhì)的比較。

19

鹽類水解

1、重點(diǎn)掌握鹽類水解的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)(定義、實(shí)質(zhì)、規(guī)律、鹽類水解方程式的書寫、影響因素、應(yīng)用問題)
2、學(xué)習(xí)拓展知識(shí)“溶液中離子濃度大小比較”、“溶液中的三大守恒

20

電化學(xué)

掌握原電池和電解池的工作原理。



年級(jí)課程計(jì)劃

高三化學(xué)需要解決的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)很多,其知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)就是“多而雜”。暑假班設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)是高三化學(xué)“基礎(chǔ)理論和概念”這部分內(nèi)容,涉及以下五個(gè)模塊;這部分的知識(shí)有很龐大的理論知識(shí)網(wǎng)絡(luò),也需要很強(qiáng)的思維邏輯,這部分的內(nèi)容涵蓋了高考試卷中一半以上的考題,是一類非常重要的知識(shí)點(diǎn)!

利用暑假班比較充足的時(shí)間,既可以彌補(bǔ)學(xué)生高一高二在學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)的漏洞,同時(shí)還可以起到能力提高和拓展的作用,能夠滿足不同層次學(xué)生的要求;暑假班抽絲剝繭的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)涉及內(nèi)容的本質(zhì),真正從理解的層次去看待這些知識(shí)點(diǎn)。

模塊

課次

課程內(nèi)容

課程目標(biāo)

原子結(jié)構(gòu)與微粒間相互作用

1

原子結(jié)構(gòu)

1、掌握原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2了解核外電子排布,學(xué)會(huì)核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2

元素周期表與元素周期律

1、熟練掌握元素周期表的結(jié)構(gòu),掌握元素周期律的遞變規(guī)律。

2、知道元素周期表的應(yīng)用。

3

微粒之間的相互作用

1掌握兩種重要的化學(xué)鍵的性質(zhì)。
2、學(xué)會(huì)什么是配位鍵、分子間作用力、氫鍵

4

晶體類型與結(jié)構(gòu)

1、掌握不同的晶體的性質(zhì)。
2、學(xué)會(huì)進(jìn)行不同物質(zhì)熔沸點(diǎn)比較。
3、掌握各類物質(zhì)的電子式的書寫。

氧化還原反應(yīng)

5

氧化還原反應(yīng)-基礎(chǔ)

1理解氧化還原反應(yīng)的基本概念。
2學(xué)會(huì)判斷物質(zhì)的氧化性、還原性。

6

氧化還原反應(yīng)-提高

1、學(xué)會(huì)進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的配平

2、能夠數(shù)量掌握氧化還原反應(yīng)的相關(guān)計(jì)算。

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

7

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(一)

1、掌握化學(xué)反應(yīng)速率的定義,知道影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
2、掌握可逆反應(yīng)、化學(xué)平衡的相關(guān)定義,學(xué)會(huì)判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡。

8

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
(二)

1熟練掌握勒夏特列原理的定義與應(yīng)用,了解影響平衡移動(dòng)的因素。
2、了解化學(xué)平衡常數(shù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率。

9

化學(xué)平衡圖像專題

掌握化學(xué)平衡涉及到的圖像問題(時(shí)間-速率圖、轉(zhuǎn)化率-時(shí)間圖、含量-時(shí)間圖、等溫線和等壓線問題、綜合圖像問題總結(jié)對(duì)應(yīng)的方法

10

化學(xué)平衡的應(yīng)用與計(jì)算

1掌握工業(yè)制硫酸、合成氨工業(yè)的具體過(guò)程。
2、會(huì)進(jìn)行有關(guān)化學(xué)平衡的計(jì)算。

電解質(zhì)溶液

11

弱電解質(zhì)的電離平衡

1、掌握電解質(zhì)和非電解質(zhì)強(qiáng)弱電解質(zhì)的定義。
2掌握弱電解質(zhì)的電離平衡,學(xué)會(huì)進(jìn)行電離方程式的書寫
3、掌握電離平衡常數(shù)和電離度。
4、掌握一元強(qiáng)酸和一元弱酸的區(qū)別。

12

水的電離和溶液的pH

1、掌握水的電離以及溶液的酸堿性。
2學(xué)會(huì)溶液中pH的計(jì)算,掌握其中的相關(guān)規(guī)律。

13

鹽類水解

1、熟練掌握鹽類水解的本質(zhì)、形式、影響因素等。
2、掌握中和反應(yīng)相關(guān)題型。

14

溶液中離子濃度大小比較

1學(xué)會(huì)進(jìn)行離子濃度大小比較。
2掌握三大守恒涉及的題型的方法規(guī)律。

15

離子反應(yīng)與離子共存

1、掌握離子共存、離子推斷的相關(guān)方法。
3、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的離子方程式書寫

16

離子方程式的書寫

掌握與量有關(guān)的離子方程式書寫、與圖像結(jié)合的離子方程式書寫與電離平衡常數(shù)有關(guān)的離子方程式書寫。

17

電解質(zhì)溶液的練習(xí)課

電解質(zhì)溶液的復(fù)習(xí)與檢測(cè)

能量

18

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

1、掌握化學(xué)變化中的熱效應(yīng),熟練掌握熱化學(xué)方程式的書寫、含義。

2掌握燃燒熱和中和熱的定義。

19

電化學(xué)

1、掌握原電池的原理,理解金屬的腐蝕與防護(hù)。
3、掌握電解池的原理,知道電解池的應(yīng)用。

計(jì)算

20

選擇中的化學(xué)計(jì)算

掌握選擇中計(jì)算技巧十字交叉法、極值法、關(guān)系式法、守恒法



**介紹

王厥軒

智立方教研院總院長(zhǎng)

40年教育經(jīng)驗(yàn)

輔導(dǎo)學(xué)科:全科指導(dǎo)

著名教育家,獲教育部嘉獎(jiǎng),上海市教委教研室主任,理論著述300萬(wàn)字,走訪全球45個(gè)國(guó)家.

著有《中國(guó)教育絕不輸給美國(guó)》 《高中研究型課程案例100例》等理論著述。


高勝長(zhǎng)

智立方教研院院長(zhǎng)

45年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

著名教育家,榮獲教育界奧斯卡美譽(yù)的“寶鋼教育獎(jiǎng)”,蜚聲上海高校與教育界.

輔導(dǎo)學(xué)科:英語(yǔ)

出版近50本中小學(xué)教材與教學(xué)資料,勝長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)法及系列教材創(chuàng)始人。


方平

智立方語(yǔ)文教研組主任

23年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

輔導(dǎo)學(xué)科:語(yǔ)文

全國(guó)作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,**語(yǔ)文教研論文一等獎(jiǎng),領(lǐng)銜212名語(yǔ)文專職教師.

喬支環(huán)

教研主任

30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

輔導(dǎo)科目:物理

領(lǐng)銜78名物理專職教師,全國(guó)物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,**物理教學(xué)先進(jìn)集體獎(jiǎng)。




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