1、孩子學習國學經(jīng)典的合適年齡：幼兒園期間。

2、孩子在三歲前的是機械記憶，他的記憶是無意識、無目的、短暫的。記憶力雖然很強，但他并不理解其中含義，如果沒有不斷重復強化，很快就會忘記。對這個階段孩子來說，無論是背唐詩還是廣告詞，都只是對語言的一種模仿學習。在三歲到六歲，孩子記憶的意識性、理解性提高，如果在聲情并茂，并配有生動畫面、兒歌、表演之下，背一些簡單淺顯、容易理解的唐詩，孩子就容易真正的記住。6歲前的孩子，如果把詩詞像唱歌般的背誦下來，加上一些好玩的語言和場景，即使對詩詞不理解，可以起到陶冶情操、培養(yǎng)語言能力的作用。到了他能夠理解的年齡，是可以有收益的。因此，在幼兒期是學習一些國學經(jīng)典的zui佳時期。

3、國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都有影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。中華文化經(jīng)典即是中華文化中優(yōu)秀、精華、有價值的典范性著作。它們經(jīng)過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。

國學經(jīng)典的書籍：《十三經(jīng)》、《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《周禮》、《禮記》、《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《論語》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》、《儀禮》等。

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【秦漢胡同國學書院】簡介

上海秦漢胡同藝術品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同，以傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓、傳播發(fā)展和學術研究為主要內(nèi)容，從“大國學、大文化”的視角對中國人的思想哲學、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術等進行冷靜、客觀、深入地研究分析，努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領民族發(fā)展的智慧精華，幫助和引導青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格；為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫，吃墨看茶”的人文藝術環(huán)境，寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體，讓他們暢享書齋耕讀樂趣；向現(xiàn)代社會倡導以和諧友愛為核心，包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。

秦漢胡同，以傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供國學、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術課程的綜合性教育培訓和研究機構(gòu)。國學書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務團隊，利用國文、國藝、游學、百年人文經(jīng)典等載體，倡導“生活藝術化”的理念，著力于青少年兒童國學力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學系列課程的學習實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

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