廣州哪有情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)？這里為你推薦原TCL集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院副院長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升專(zhuān)家李偉老師主講的《情境領(lǐng)導(dǎo)力—提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)》。
在社會(huì)中，人是企業(yè)**重要的資產(chǎn)，然而很多的教訓(xùn)是如果管理不好，人更有可能成為負(fù)債，這一切起決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何**有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，**大限度地提升下屬的績(jī)效和價(jià)值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。很多人存在疑惑——
團(tuán)隊(duì)績(jī)效徘徊不前，原因何在？
如何營(yíng)造績(jī)效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？
員工滿(mǎn)意度與績(jī)效似乎難以兼顧，如何才能做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一？
在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何做到有的放矢、因材施教？
本課程由世界組織行為學(xué)大師、世界領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅?赫塞博士（Dr. Paul Hersey）擔(dān)綱開(kāi)發(fā)，**對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解，**案例分析學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格，獲取員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具。學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力與成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)步驟，全面提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)。
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