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淄博高考復讀收費

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-24

導語概要

淄博大智高考復讀引導孩子學習,啟發(fā)孩子主動思考點擊咨詢★復讀有多大的提升空間呢?復讀成績的提升一方面跟就讀的復讀學校師資,管理有關,另一方面跟復讀生本人努力程度有關。針對于平時成績一直很好,高考發(fā)揮失

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    淄博大智高考復讀

    引導孩子學習,啟發(fā)孩子主動思考

    點擊咨詢
復讀有多大的提升空間呢?
復讀成績的提升一方面跟就讀的復讀學校師資,管理有關,另一方面跟復讀生本人努力程度有關。針對于平時成績一直很好,高考發(fā)揮失常的同學來說,如果能夠調整好狀態(tài),提高30-80分是很容易的;對于基礎薄弱,成績一般,但是能刻苦努力的同學來說,提高50-100分也是有可能的。
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大智教育高考復讀班

課程詳情

適合人群:參加高考的學生

學習目標:根據高考復讀生的實際特點,幫助考生樹立備考信心,全面落實課程標準要求,精確把握復習方向,理清學習思路,夯實學科基礎,成功沖擊2023年高考。

辦班目的:本班根本目的在于根據高考復讀生的實際特點,幫助考生樹立備考信心,全面落實課程標準要求,精確把握復習方向,理清學習思路,夯實學科基礎,成功沖擊2023年高考。

確定復讀后,該做哪些準備?
在學習中,我們應該仔細總結經驗的得失。每個復讀生都想在一年的學期間提高自己的學習成績。如何改進?大智教育認為“在哪里跌倒就在哪里爬起來”。如果你因心理原因高考失利,你應該想辦法緩解考試中的緊張情緒。如果知識不足,就要做好“查漏補缺”,加強弱勢學科的學習,爭取弱勢學科的學習有所突破。

教學管理

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    分層滾動教學

    手機沒收,打造無手機、無干擾安靜學習環(huán)境

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    堅持“4表+1日志”每日考勤

    考勤表、筆記糾錯檢查表、各科作業(yè)檢查表、

    早讀任務表、班主任工作日志

辦學特色

  • 統(tǒng)一管理全封閉管理,個性化教育

  • 雙嚴標準教師選拔嚴要求、教學質量嚴把控

  • 三清教學日日清、周周清、月月清

  • 四維服務課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報

  • 五大師訓課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導師、博士校醫(yī)

  • 六科支撐雙向細目比對、課程小分規(guī)劃

  • 七無校園無煙、無網絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌

  • 八大定位八次評估,多輪復習、分層滾動教學

  • 九方安心合規(guī)資質、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨立操場、小班教室、新風養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋

  • 家?;ネ?/span>家校實時互動,掌握學生每一次進步與成長

復讀生如何提升學習效率?
1.制定學習計劃。在復讀中,你必須制定每周的學習計劃,根據計劃的學習量管理每天的時間,在每天結束前確認計劃的完成情況,并記錄學習日志,這有利于較大限度地提高自己。2.進行周總結??偨Y與計劃相同,它們相輔相成。只有在總結之后,我們才能知道自己的不足之處。只有當我們知道自己的不足時,我們才能做出相應的計劃。因此,通過定期總結和反思,查漏補缺更為有益。

獨具特色的課堂模式

課程改革呼喚課堂模式的轉型。在長期的教學實踐中,大智探索出了適合新時期學生發(fā)展的M0LA課堂模式。以統(tǒng)一思想、 凈化心靈為前提, 終實現傳授技能的目的,培育了學生興趣動力, 激發(fā)了學生的學習動力。

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    強調目標管理

    解決學生想學、想思的問題

    咨詢詳情
  • 強調心態(tài)管理

    解決持續(xù)想學、持續(xù)想思的問題

    咨詢詳情
  • 強調素養(yǎng)與能力管理

    解決知識功能化、知識素養(yǎng)化的問題

    咨詢詳情

復讀生較常見的心理問題有哪些?

自卑是復讀生普遍存在的心理問題。由于高考失利的影響和周圍人的冷嘲熱諷,很多學生都有一定的自卑心理。事實上,自卑感很容易造成復讀生情緒低落、注意力分散等問題,這會對我們的學習和考試產生一定影響。如果我們想擺脫高考復讀的自卑心理,首先需要做的就是建立對復讀的正確認識。高考復讀并不是一件丟臉的事情,選擇復讀的也并不是差生,把它當成正常的事情看待就行。

大智教育

大智教育自創(chuàng)辦以來,始終踐行“公辦學校的助手、家庭教育的幫手、素質教育的推手”的辦學定位。在業(yè)內創(chuàng)造了以教學體系、家庭教育體系、終身成長體系為三大支撐的教育教學體系。開設有高考復讀班、高一至高三全科輔導、高考藝體生文化課培訓班。


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