淄博高考復(fù)讀班培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-17
淄博大智高考復(fù)讀引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),啟發(fā)孩子主動(dòng)思考點(diǎn)擊咨詢★高考復(fù)讀有用嗎?它是否有用取決于考生屬于什么樣的情況。如果是因?yàn)橐恍┛陀^原因影響了發(fā)揮,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,那么再奮斗一年就不是改變自己的機(jī)會(huì)。
大智教育高考復(fù)讀班
課程詳情
適合人群:參加高考的學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊2023年高考。
辦班目的:本班根本目的在于根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊2023年高考。
教學(xué)管理
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分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒(méi)收,打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
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堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
辦學(xué)特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理,個(gè)性化教育
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雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
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三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
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七無(wú)校園無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
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八大定位八次評(píng)估,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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家?;ネ?/span>家校實(shí)時(shí)互動(dòng),掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
獨(dú)具特色的課堂模式
課程改革呼喚課堂模式的轉(zhuǎn)型。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,大智探索出了適合新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的M0LA課堂模式。以統(tǒng)一思想、 凈化心靈為前提, 終實(shí)現(xiàn)傳授技能的目的,培育了學(xué)生興趣動(dòng)力, 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
復(fù)讀生應(yīng)該如何選擇學(xué)校?
看復(fù)讀學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,是一項(xiàng)非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的聲譽(yù)抵不上艱苦的教學(xué)質(zhì)量。所以,我們?cè)谶x擇高考復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候,一定要清楚學(xué)校的師資情況。因?yàn)檫@些老師在長(zhǎng)期的高考教學(xué)中,積累了較多的復(fù)讀生教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們能夠根據(jù)學(xué)生的高考成績(jī)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確立其高考目標(biāo),量身定制個(gè)性備考計(jì)劃,幫學(xué)生找到提分進(jìn)階途徑和方法。