淄博高考后復(fù)讀
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-17
淄博大智高考復(fù)讀引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考點(diǎn)擊咨詢復(fù)讀可以幫助我們鍛煉意志力，提高頭腦，對(duì)高考有新的認(rèn)識(shí)。我們也可以更加清楚復(fù)讀的目標(biāo)，知道自己高考的意義，在生活中有一個(gè)新的選擇。復(fù)讀學(xué)生可以再給
復(fù)讀可以幫助我們鍛煉意志力，提高頭腦，對(duì)高考有新的認(rèn)識(shí)。我們也可以更加清楚復(fù)讀的目標(biāo)，知道自己高考的意義，在生活中有一個(gè)新的選擇。復(fù)讀學(xué)生可以再給他們一年時(shí)間準(zhǔn)備高考。復(fù)讀生比應(yīng)屆生有更多的高考經(jīng)驗(yàn)。他們還可以對(duì)高考前的準(zhǔn)備工作做出合理安排。而且，一次好的高考復(fù)讀也可以幫助你進(jìn)入更好的大學(xué)，這對(duì)你未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展也非常有利。
大智教育高考復(fù)讀班
課程詳情
適合人群：參加高考的學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生樹立備考信心，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精確把握復(fù)習(xí)方向，理清學(xué)習(xí)思路，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，成功沖擊2023年高考。
辦班目的：本班根本目的在于根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生樹立備考信心，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精確把握復(fù)習(xí)方向，理清學(xué)習(xí)思路，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，成功沖擊2023年高考。
教學(xué)管理
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分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒收，打造無手機(jī)、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
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堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
辦學(xué)特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理，個(gè)性化教育
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雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
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三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
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七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
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八大定位八次評(píng)估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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家?；ネ?/span>家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
高考復(fù)讀的注意事項(xiàng)
高三學(xué)生在考慮復(fù)讀時(shí)，也要看看自己的基本情況。如果他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，即使再繼續(xù)學(xué)習(xí)一年，也很難進(jìn)入一所好的大學(xué)。但這并不是絕對(duì)的。畢竟，這取決于個(gè)人。如果你努力學(xué)習(xí)，還是有希望的。事實(shí)上，高三學(xué)生選擇復(fù)讀的壓力非常大。學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)你施加壓力，你應(yīng)該在復(fù)讀前考慮清楚這些問題。如果抗壓能力不是很好，那么復(fù)讀的事應(yīng)該慎重。
獨(dú)具特色的課堂模式
課程改革呼喚課堂模式的轉(zhuǎn)型。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，大智探索出了適合新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的M0LA課堂模式。以統(tǒng)一思想、 凈化心靈為前提, 終實(shí)現(xiàn)傳授技能的目的，培育了學(xué)生興趣動(dòng)力， 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
復(fù)讀生普遍會(huì)存在的心理問題
極度焦慮，這幾乎是所有復(fù)讀生的“常見病”。最大的表現(xiàn)是擔(dān)心考試中的得失，無論什么形式的考試，他們都非常焦慮。一旦成績(jī)不好，就會(huì)十分著急。復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮，主要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比普通高三學(xué)生更加明確:考考一所好學(xué)校幾乎成為他們**的信念。越是這樣，他們承受的壓力就越大，也就越焦慮。
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