濟(jì)南高三復(fù)讀流程怎么走
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-06-26
濟(jì)南大智高考復(fù)讀全日制管理學(xué)校在線咨詢高考復(fù)讀理由探索職業(yè)規(guī)劃:高/中階段是學(xué)生開始形成職業(yè)規(guī)劃和選擇專業(yè)方向的關(guān)鍵時(shí)期。有些學(xué)生在高三階段可能還沒有明確自己的職業(yè)方向,或者對(duì)之前的選擇有所懷疑。復(fù)讀
高考復(fù)讀理由
探索職業(yè)規(guī)劃:高/中階段是學(xué)生開始形成職業(yè)規(guī)劃和選擇專業(yè)方向的關(guān)鍵時(shí)期。有些學(xué)生在高三階段可能還沒有明確自己的職業(yè)方向,或者對(duì)之前的選擇有所懷疑。復(fù)讀期間可以為學(xué)生提供更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),通過思考和了解,明確自己的職業(yè)規(guī)劃,為大學(xué)專業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。
2025年高考“雙流”班
2025年高考“雙流”班(20人/班)
辦班目的:本班根本目的在于根據(jù)高考復(fù)讀生及高考生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新高考考試要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊2025年高考。
招生對(duì)象:2025年高考生
報(bào)名材料:準(zhǔn)考證或高考成績單原件、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件
導(dǎo)師配備:大智導(dǎo)師發(fā)展研究院核心導(dǎo)師
上課時(shí)間:每周課時(shí)安排:40節(jié),45分鐘/節(jié),共上38周,共計(jì)1520節(jié)。數(shù)學(xué)8節(jié),語文和英語各7節(jié),選科科目(物/化/生/政/史/地)各6節(jié)。
2025年高考“沖本”班方案
班級(jí)名稱: ? 2025年高考沖本班(36人/班)
辦班目的:本班根本目的在于根據(jù)高考復(fù)讀生及高考生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新高考考試要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊2025年高考。
招生對(duì)象:2025年高考生
報(bào)名材料:準(zhǔn)考證或高考成績單原件、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件
報(bào)名條件:普通考生要求高考成績達(dá)到380分
導(dǎo)師配備:大智導(dǎo)師發(fā)展研究院核心導(dǎo)師
上課時(shí)間:每周課時(shí)安排:40節(jié),45分鐘/節(jié),共上38周,共計(jì)1520節(jié)。數(shù)學(xué)8節(jié),語文和英語各7節(jié),選科科目(物/化/生/政/史/地)各6節(jié)。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
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開班形式多樣
設(shè)置多種開班形式,均有專業(yè)團(tuán)隊(duì)為學(xué)習(xí)質(zhì)量保駕護(hù)航。
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師資優(yōu)秀
始終重視教師隊(duì)伍建設(shè),為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)
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學(xué)習(xí)環(huán)境良好
智教育各分校教學(xué)設(shè)施齊,教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,確定學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
辦學(xué)特色
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丨 專業(yè)化導(dǎo)師丨
教學(xué)水平千錘百煉,教學(xué)考核嚴(yán)格要求常年帶畢業(yè)班的學(xué)科導(dǎo)師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,幫助考生準(zhǔn)確把握高考趨勢(shì),精于考點(diǎn)落實(shí)。
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丨分層次教學(xué)丨
三輪復(fù)習(xí)科學(xué)規(guī)劃,專屬教材針對(duì)性強(qiáng),一輪復(fù)習(xí):全面梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),建構(gòu)知識(shí)體系;二輪復(fù)習(xí):強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn),提升綜合能力;三輪復(fù)習(xí):聚焦高考,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)。針對(duì)不同層次、不同的類別學(xué)生,自主研發(fā)整套教材,出臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
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丨 精細(xì)化管控丨
教學(xué)團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn),互動(dòng)緊密溝通嚴(yán)格落實(shí)課堂、自習(xí)管理規(guī)定,幫助學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保障學(xué)習(xí)成果的達(dá)成。嚴(yán)格把控孩子學(xué)習(xí)流程,精準(zhǔn)定位每一階段成績變化并隨時(shí)與家長溝通反饋。
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丨一站式服務(wù)丨
營造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)管理科學(xué)規(guī)范,發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來,形成一個(gè)熱烈、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。把握學(xué)情,充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,進(jìn)而采取針對(duì)性的措施,提高效率。
復(fù)讀生如何調(diào)整好心態(tài):建立合理的壓力釋放機(jī)制
復(fù)讀階段的學(xué)習(xí)壓力常常會(huì)對(duì)考生的心態(tài)產(chǎn)生影響??忌鷤冃枰⒑侠淼膲毫︶尫艡C(jī)制,找到適合自己的方式來緩解壓力。可以通過參加一些放松活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、聽音樂、讀書等方式來放松身心,轉(zhuǎn)移注意力。同時(shí),與家人、朋友或老師進(jìn)行交流和傾訴,尋求他們的支持和理解。
大智教學(xué)特色
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補(bǔ)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
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講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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授方法
掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)建議
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一、復(fù)讀生區(qū)別于高三,應(yīng)集中于薄弱科目
1、復(fù)讀生已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。
2、薄弱科目和單元是努力就能大幅提高成績的“金礦”。
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二、要有歸零的心態(tài)
把自己當(dāng)做從高二進(jìn)入高三的學(xué)生,從新開始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。不管你之前的高考成績有多高,當(dāng)你再次進(jìn)入高三的時(shí)候,建議你把之前成績歸零的心態(tài)去復(fù)讀,從新開始。古曰:謙虛使人進(jìn)步。
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三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中知識(shí),做好查漏補(bǔ)缺
重視基礎(chǔ)。充分利用高三期間的大大小小的考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題,找出自己不足的知識(shí)點(diǎn),力爭做到之前考試錯(cuò)過的題在以后的考試中快而準(zhǔn)的做出來。
高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法
注意鞏固和拓展基礎(chǔ)知識(shí)。通過復(fù)習(xí)初-中-和高中的內(nèi)容,結(jié)合教材、咨詢材料等資源,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)舊知識(shí),了解新知識(shí)。對(duì)于劣勢(shì)學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),我們可以選擇關(guān)鍵指導(dǎo)或參加補(bǔ)習(xí)班來加強(qiáng)掌握。同時(shí),我們也應(yīng)該注意擴(kuò)大知識(shí),關(guān)注新教材的變化和考試重點(diǎn),提前了解和適應(yīng)新的考試要求。
丨大智校園
大智是由中國民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員,濟(jì)南市十大杰出青年張維東先生于2001年創(chuàng)辦,主要從事高考全生命周期服務(wù)(學(xué)業(yè)規(guī)劃、綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃、學(xué)法指導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、志愿填報(bào)、國外高考等全鏈條內(nèi)容)的一家專業(yè)機(jī)構(gòu)。大智始終以“為黨育人 為國育才”為己任,秉承“視學(xué)生為親人 視家長為家人”的育人理念,持續(xù)提升育人本領(lǐng),全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),扎根濟(jì)南,立足山東,面向全國,描繪著培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的大美畫卷。
道之所存,師之所存?!背休d著無數(shù)學(xué)生和家庭的夢(mèng)想,大智金復(fù)致力于助力學(xué)生綜合提升,終身成長,定期組織文化活動(dòng),增進(jìn)師生情誼,給學(xué)生們展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
好環(huán)境成就好心態(tài),溫馨整潔的住宿條件、豐富多樣的體育設(shè)施、干凈衛(wèi)生的食堂環(huán)境。
23年的辦學(xué)歷程,大智培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子,實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
大智精準(zhǔn)學(xué)業(yè)規(guī)劃優(yōu)勢(shì)
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01
高度定制性
聚焦學(xué)員個(gè)體基本情況,綜合診斷分析影響學(xué)員成績提升的所有因素,精準(zhǔn)適用。
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02
高度客觀性
所有條目的設(shè)置均基于學(xué)科核心素養(yǎng),以及各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圈定必-考點(diǎn)及備考重難點(diǎn)。
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03
高度實(shí)效性
不僅聚焦考點(diǎn)的學(xué)習(xí),同時(shí)培養(yǎng)考生必備的學(xué)習(xí)方法和考試能力,大程度降低考生非智力因素失分的概率。
高考志愿填報(bào)服務(wù)