衡陽輔導(dǎo)班高二補習(xí)

高二最重要的事情：強化基礎(chǔ)，其實對于高二所學(xué)習(xí)的很多知識都是為了以后能更好地運用基礎(chǔ)知識，若在高二的時候基礎(chǔ)知識沒有掌握或掌握的不夠全，那么在高三的時候就很難解決，因此對于高二的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，一定不能等到了高三的時候，或復(fù)習(xí)的時候去解決，哪個時候不說晚吧，但卻很費力，因為一年做一年的事情，不能總積累到一起做，那樣不僅會很累最后所學(xué)習(xí)到的知識也不一定全面。

高中第三年：知識梳理，考驗?zāi)土?。作為一名準高考生，在高三這一年面對的除了復(fù)習(xí)就是考試，接著就是新一輪的復(fù)習(xí)和考試。經(jīng)過高一的沉淀、高二的兩極分化，高三這一年沒有那么多時間留給學(xué)生慢慢學(xué)習(xí)和摸索，需要對三年以來的知識進行梳理和總結(jié)，然后一遍又一遍地查缺補漏，只有真正掌握了全面且詳細的各科知識點，才能胸有成竹地走進高考的考場。高三要求的，除了需要具備扎實的基本功以外，更是對學(xué)生耐力的一種考驗。

學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中占有重要的位置，擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的條件之一。高二學(xué)生經(jīng)過高一階段的學(xué)習(xí)磨合期之后，學(xué)習(xí)方法已有雛形，進入高二之后，需要把自己的學(xué)習(xí)方法從雛形階段轉(zhuǎn)，為完整階段，使自己對各學(xué)科學(xué)習(xí)的套路漸漸清晰起來，自己應(yīng)該清楚運用什么方法學(xué)習(xí)各科知識對學(xué)習(xí)效果是**或最適合的。

當你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步!培養(yǎng)分析、推斷能力 其實，數(shù)學(xué)不是知識性。經(jīng)驗性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特 點。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、 分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識地培養(yǎng)這些能力。