衡陽(yáng)高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

高二最重要的事情：均衡發(fā)展，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不要讓自己出現(xiàn)偏科的情況，高考看的總成績(jī)而不是單一的某一科的成績(jī)，因此要想高考中取得優(yōu)秀的成績(jī)，那么不偏科是最基礎(chǔ)的也是最重要的，因此就要合理安排每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量不要讓自己出現(xiàn)偏科的情況，只有這樣才能讓自己在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

進(jìn)入高二后，學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，但是也有一部分學(xué)生既沒有高一時(shí)的新鮮感，又沒有高三緊迫感，因此進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。主要問(wèn)題有:學(xué)習(xí)上不穩(wěn)定，心理問(wèn)題增多。高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感，因興奮心情會(huì)使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

在高二階段，學(xué)習(xí)的任務(wù)是打好基礎(chǔ)，把各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能掌握清楚，在這個(gè)目標(biāo)達(dá)到后，由余力的學(xué)生可以適當(dāng)提高層次，多做些能力題，以提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力。只要在學(xué)習(xí)過(guò)程中重視思考問(wèn)題和探究問(wèn)題，你的能力就會(huì)在不知不覺中得到提高，為高一復(fù)習(xí)階段深化知課網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)提供基礎(chǔ)。

高二是高中三年中最關(guān)鍵的一年，在開學(xué)之初希望同學(xué)們迅速適應(yīng)新的環(huán)境，提升學(xué)習(xí)和精神兩個(gè)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、不放松學(xué)，真正做到靜、專、思、主。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤的跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!要品格高尚，積極進(jìn)取;要胸懷大志，勤奮刻苦:要放飛理想，腳踏實(shí)地:要開拓創(chuàng)新，精益求精!