學(xué)成國(guó)教育
實(shí)行“文化+藝術(shù)”的培養(yǎng)模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-25
學(xué)成國(guó)教育實(shí)行“文化+藝術(shù)”的培養(yǎng)模式咨詢?cè)斍榇送猓行W(xué)生因?yàn)橐荒甑母咧袑W(xué)習(xí),認(rèn)為自己的知識(shí)是沒有問題的,所以會(huì)有一些浮躁,不能安定下來學(xué)習(xí)。事實(shí)上,很多經(jīng)歷過重復(fù)學(xué)習(xí)的學(xué)生如果能靜下心來專注于重復(fù)
此外,有些學(xué)生因?yàn)橐荒甑母咧袑W(xué)習(xí),認(rèn)為自己的知識(shí)是沒有問題的,所以會(huì)有一些浮躁,不能安定下來學(xué)習(xí)。事實(shí)上,很多經(jīng)歷過重復(fù)學(xué)習(xí)的學(xué)生如果能靜下心來專注于重復(fù)學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)提高。復(fù)讀的學(xué)生容易產(chǎn)生兩種心理,一種是自卑。他說:“看到我以前的同學(xué)都上大學(xué)了,我很傷心。面對(duì)今年的高三學(xué)生,連自卑情結(jié)都有。”一名經(jīng)歷了重復(fù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生說。有些學(xué)生因?yàn)閯e人說的話而變得非常敏感,使自己處于很大的壓力之下,這不利于提高他們的成績(jī)。
學(xué)校地處中心城區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,專業(yè)畫室、琴房、舞蹈室、科技室、電腦室等設(shè)施完善,實(shí)行寄宿制封閉式管理。
秉持“明道、敦行、勵(lì)學(xué)、尚美”的校訓(xùn)和“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的育人理念,致力構(gòu)建優(yōu)良初中和特色高中課程體系,培養(yǎng)品重學(xué)成的人才。
實(shí)行分類編班、分類培訓(xùn),中外教師合作授課,采取小班式因材施教、雙導(dǎo)師引導(dǎo),多元發(fā)展。
孩子高考成績(jī)不理想,作為家長(zhǎng)該怎么做?
對(duì)于大多數(shù)孩子來說,高考的失敗可能是他們?nèi)松械牡谝粋€(gè)重大挫折,它會(huì)在孩子的心靈上留下?lián)]之不去的陰影。此時(shí)家長(zhǎng)要做好考生的心理咨詢工作。雖然選擇重復(fù)學(xué)習(xí)的方式是一樣的,但是每個(gè)學(xué)生自身的條件和選擇重復(fù)學(xué)習(xí)的原因都是不同的。為了獲得理想的重復(fù)效果,父母最重要的是幫助孩子調(diào)整心態(tài),擺脫高考失敗的陰影,緩解心理壓力。
1
●夯實(shí)以學(xué)知識(shí)●避免成績(jī)動(dòng)蕩●沖破學(xué)習(xí)難題
2
●新知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固●新方法綜合運(yùn)用●新思路應(yīng)用拓展
3
●新舊知識(shí)重要過渡期●錯(cuò)題歸納能力加強(qiáng)期●綜合學(xué)歷能力培養(yǎng)期
4
●心態(tài)調(diào)整關(guān)鍵期●查缺補(bǔ)漏黃金期●知識(shí)**銜接期
復(fù)讀生注意事項(xiàng)
作為一名復(fù)讀生,最重要的是要了解自己。首先,分析高考失敗的原因。是角色考試不有趣,還是估計(jì)錯(cuò)誤,還是自發(fā)性問題?如果角色不有趣,是技能不如人,還是玩得不好?如果技能不如人,是盡了最大努力,還是學(xué)習(xí)方法不正確?只要了解了這些,才能知道自己是否適合重復(fù)學(xué)習(xí),并且在以后的重復(fù)學(xué)習(xí)的日子里有一個(gè)明確的嘗試方向。
事實(shí)上,一些學(xué)生在高考前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了復(fù)讀。當(dāng)然,考試過后,如果覺得自己考試沒考好,有些學(xué)生就會(huì)選擇復(fù)讀。事實(shí)上,重復(fù)學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)丟臉的任務(wù),相反,做這個(gè)選擇仍然是非常困難的。重新學(xué)習(xí)不僅需要再次經(jīng)歷高三的嚴(yán)肅日子,更需要再次承受高三的壓力,甚至與剛畢業(yè)的大學(xué)生相比,重新學(xué)習(xí)的壓力更是加倍。很多學(xué)生給自己施加壓力,即使周圍的人沒有,所以不適合每個(gè)人都復(fù)讀。
學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年,是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌,目前國(guó)內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu),集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌,涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo),囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命,不忘初心!學(xué)成國(guó)人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求,踏上新的征程……
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