哪些人適宜復讀呢？
1.強烈要求復讀
2.高考時明顯失誤
3.肯吃苦
4.有潛力
復讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。有的考生就有一股犟勁兒，有執(zhí)著的精神。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜復讀。
哪些人不適宜復讀呢？
1.堅決不復讀，逼出來的復讀不會有好的效果。
2.不想再念書
3.自我控制能力差
4.有突出特長但學習基礎很差
二，復讀前應做好哪些準備：
1.不能松懈，要注意方法
對于準備復讀的學生，復讀前首先要做好心理準備：
一是在短的時間內擺脫因為高考失利造成的情緒低落。
二就是要總結經驗教訓，敢于對過去的學習模式進行徹底突破。
其次，不能松懈。
再次，注意方法，要苦學，勤學。
另外，要重視課上聽講、記筆記。
三，復讀生學習方法：
集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)
1、復讀生區(qū)別于高三，應集中于薄弱科目。
2、成績要在較短期內獲得較大提高。
3、成績提高用四大件——精華教育學習階段論
學習是用屁股－> 手 －> 腦袋 －> 心的過程。
一階段（屁股）：態(tài)度決定一切
能長時間坐得住已經意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的步。成績大幅提高的學生個共同點是能用“屁股”學習，做到在座位上少兩個小時不挪窩（高考就是2－2.5小時）。兩小時不動，慢慢習慣了再適當延長時間，隨著時間增加再提高效率。
第二階段（手）：不能坐著空想
手在休息，只用眼睛做的學習就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經進入了較高的分數(shù)段了。
第三階段（頭腦）：跳出機械學習階段
把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學習方法，變被動為主動，提速前進。
第四階段（心）：全心全意熱情投入
全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學有所成的喜悅、充實、滿足、幸?！蚨锌赡塬@得預料之外的成績。
4、用新教科書、新筆記本開始學習
（1）高三使用過的書和筆記本做過很多標記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；
（2）復讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內容，要以開拓精神來更寬、更深地學習。
5、制定可行性計劃
過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務看成是應當?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應該圓滿完成計劃樹立必要的自信心。
6、以周為單位進行學習
四，總結
1，能走就不要復讀
2，決定復讀就認認真真
3，決定了就朝著自己的夢想去實現(xiàn)
4，祝你幸運！
更多高考藝考與高中培訓資訊：18988787113（馬老師）
QQ: 3195861378
微信：18988787113
