寶寶很聰明,但是上課注意力無法集中,讀書經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀;
寶寶很可愛,但非常抗拒剃頭、洗臉和洗澡;
寶寶很好動,一天到晚一刻也不閑……
當(dāng)孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn)時,身為父母的你會怎么想?是孩子太調(diào)皮?還是孩子有逆反心理,故意和自己作對?
容易跌倒、膽小愛哭、偏食暴躁,大一點了可能會注意力不集中、記不住老師家長的話、唱歌跑調(diào)、口吃等,家長們常以為這些是很多寶寶都會出現(xiàn)的正常現(xiàn)象,也常常把原因歸咎到寶寶身上。
但事實上,出現(xiàn)這些問題并不是寶寶不用心,而是他的感覺統(tǒng)合發(fā)育出現(xiàn)了問題。
感覺統(tǒng)合,就是大腦統(tǒng)合包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺在內(nèi)的不同感覺通路,并**對信息處理作出相應(yīng)的反應(yīng),使大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。這一過程是否能有效完成將會對寶寶的成長造成極大的影響。
為了方便理解,我們就從一個蘋果說起,讓寶爸寶媽理解感統(tǒng)失調(diào)寶寶的世界。
手里一個蘋果我們可以
**視覺看到它紅彤彤的顏色,圓圓的形狀;
摸摸它能感受到光滑的表面;
**前庭覺和肌肉覺的控制,我們還可以把它放到嘴巴里,或者拋到空中并接住。
咬一口能嘗到它的味道,能感覺出它的軟硬程度;
在這個過程中,能體會到蘋果味道帶來的愉悅感,
同時還因為動作的完成獲得了成就感。
而當(dāng)感覺統(tǒng)合的某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失調(diào)時
蘋果鮮紅的顏色并不能激發(fā)食欲,酸甜的味道也并不誘人,將它拋向空中不能接住,我們甚至不能準(zhǔn)確地把它放到嘴巴里。這樣的過程**終會產(chǎn)生挫敗感,使人失去自信和耐心。這就是感統(tǒng)失調(diào)寶寶的世界。
20世紀(jì)60年代,美國、日本等國家**大量的研究發(fā)現(xiàn),在城市化集中的地區(qū),兒童多動、自閉、學(xué)習(xí)障礙等疾病的發(fā)病率日趨升高,而這一結(jié)果與寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)有很大關(guān)系。
在**早的研究中發(fā)現(xiàn),大概有10%-30%的寶寶會出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問題。
常態(tài)感統(tǒng)失調(diào)的寶寶可能會有以下表現(xiàn),但不能僅憑一條兩條就下判斷,需綜合評定:
1.本體感覺失調(diào)
喜歡他人用力推、擠、壓;
手腳喜歡用力揮動或用力做某些動作;
動作模仿不到位,常望著手腳不知所措;
俯臥地板時全身較軟,把頭、頸、腦提起特別困難;
坐姿不夠穩(wěn)定,坐時會東倒西歪;
力度控制較差,常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西;
速度控制較差,跑起來難以按指示停止;
對蹦跳的要求高,喜歡摔跌自己的身體,喜踮腳走。
2.前庭感覺失調(diào)
喜歡自轉(zhuǎn),而且轉(zhuǎn)很久不覺頭暈;
喜歡看、玩轉(zhuǎn)動的東西;
經(jīng)常爬高,邊走邊跳;
平衡差,走路東倒西歪,經(jīng)常碰撞東西;
頸部挺直時間較同齡兒童短,常垂頭。
3.視覺系統(tǒng)失調(diào)
即使常看到的東西都會讓他害怕;
喜歡看手發(fā)呆;
對特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí);
喜歡將物品排隊;
喜歡斜眼看東西;
喜歡躲在較陰暗的角落;
喜歡看色彩鮮艷、畫面變換較快的廣告;
喜歡看風(fēng)扇或轉(zhuǎn)動的東西;
喜歡坐車,對窗外景色變化非常著迷。
4.聽覺系統(tǒng)失調(diào)
對尖銳或拉高的聲音一點也不討厭,甚至喜歡;
有時對很小的聲音感興趣;
喜歡無端尖叫或自言自語。
5.觸覺系統(tǒng)失調(diào)
害怕陌生的環(huán)境,過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮,過分緊張;
偏食,暴飲暴食,逃避咀嚼;
喜歡吮吸手指,咬指甲,觸摸生殖器。
對某種感覺特喜歡,如:玩沙,刮東西;
顯得固執(zhí),拒絕使用某質(zhì)地的用材,如:膠泥、漿糊等。
需要家長注意的是,并不是出現(xiàn)單一的現(xiàn)象就說明寶寶感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)的診斷是一個需要綜合評價的過程,千萬不要主觀上把寶寶在特定時期的一些正常表現(xiàn)歸結(jié)為感統(tǒng)失調(diào)。
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