深圳福田區(qū)梅林路感統(tǒng)訓(xùn)練課程
感覺統(tǒng)合失調(diào)有哪些表現(xiàn)?
“感覺統(tǒng)合失調(diào)癥”的孩子的注意力特別不易集中、記憶力差、做事丟三拉四、學(xué)習(xí)成績差、做作業(yè)拖拉、調(diào)皮多動任性、行為沖動、冒險,但精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結(jié)巴不流暢、詞不達意;有的又易緊張、膽小、退縮、偏執(zhí)、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦场?
在過去,有的人將這些問題診斷為多動癥,給孩子吃藥、打針等,但收效甚微,而且還可能造成兒童發(fā)育不良;還有的家長認(rèn)為孩子是性格問題,有意不聽話,對孩子又打又罵,造成了孩子的身心創(chuàng)傷。
人的不同的感覺器官形成不同的感覺統(tǒng)合系統(tǒng),而不同的統(tǒng)合系統(tǒng)失調(diào)其表現(xiàn)亦有所不同。一般而言,感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為如下幾種情況:
① 前庭覺不良:身體活動笨手笨腳,不聽指揮,視聽神經(jīng)系統(tǒng)扭曲,左右腦思考陷入混亂,嚴(yán)重者會有語言障礙。
② 平衡統(tǒng)合失調(diào):沒有距離感,做事協(xié)調(diào)能力差,站無站相,坐無坐相,容易跌倒,拿東西不穩(wěn),走路撞墻,心煩氣燥,好動不安,注意不集中,人際關(guān)系不良,有攻擊性。
③ 觸覺統(tǒng)合失調(diào):對別人的觸摸過分敏感,在家和在外判若兩人,黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等。這類孩子通常反應(yīng)較快,IQ也較高,但由于情緒無法控制,EQ很低。
④ 本體統(tǒng)合失調(diào):動作協(xié)調(diào)不良,平衡能力差,易摔倒,笨手笨腳,自信心不足。如果上述3條存在問題,本體感很難健全發(fā)展。
⑤ 視覺統(tǒng)合失調(diào):閱讀困難,讀書跳行,多字少字,抄錯數(shù)字,偏旁部首顛倒等。
⑥ 聽覺統(tǒng)合失調(diào):東張西望,對別人的話充耳不聞,注意力不集中,記憶力差,經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)。
如何應(yīng)對感覺統(tǒng)合失調(diào)?
孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)并不是說孩子智力有問題或是身體不健康,但是這些問題卻會造成孩子學(xué)習(xí)和交往的障礙,這樣的孩子即使智商正常或超常,但由于大腦無法正常有效地工作,因而會直接影響孩子學(xué)習(xí)和動作的完成,導(dǎo)致孩子心理障礙,所以應(yīng)引起家長和老師的足夠重視,讓孩子參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
感覺統(tǒng)合系統(tǒng)的建立過程就是一個“人腦組裝過程”。人生的頭幾年里,大腦處于“組裝”階段,由于人的各種感覺是協(xié)同工作的,大腦負(fù)責(zé)處理紛繁復(fù)雜的感覺信息,如果大腦網(wǎng)絡(luò)建立不良,感覺統(tǒng)合不足,就會直接影響人的健康發(fā)展。
懷疑孩子有感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象,家長該怎么辦?
首先,可請專業(yè)人員為孩子做一次感覺統(tǒng)合測評。再對測評結(jié)果以及孩子生、育過程進行仔細分析后,專業(yè)指導(dǎo)人員會對存在感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的孩子制定有針對性的訓(xùn)練建議。
如果專家建議孩子進行專門的訓(xùn)練,那么孩子將在訓(xùn)練周期內(nèi)得到訓(xùn)練人員的專業(yè)指導(dǎo),針對孩子的薄弱方面進行大量的強化訓(xùn)練,專業(yè)的訓(xùn)練設(shè)計,專業(yè)的心理引導(dǎo),提供具有理想強度的安全有趣的訓(xùn)練活動,幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合好復(fù)雜信息,提高腦能。
聯(lián)系方式;
陳老師:18988787109
QQ:2629655923
座機電話:18988787201
微信二維碼