綿陽嬰幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要有幾種：1.在吃飯、行動(dòng)或者敲鼓、畫畫的時(shí)候，雙手協(xié)調(diào)不良，通常會(huì)忘記另外一邊。2.躲避接觸，會(huì)固執(zhí)于某件物件，必須要時(shí)刻的抱著才會(huì)有安全感。3.愛發(fā)脾氣，愛打架，會(huì)動(dòng)手打人，對(duì)非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈，還有對(duì)于前庭感覺功能失調(diào)的表現(xiàn)，特別喜歡玩旋轉(zhuǎn)的游戲設(shè)施。4.不喜歡玩身體接觸的游戲，同時(shí)討厭洗澡、刷牙，并且不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工的作業(yè)。5.躲避接觸，還會(huì)嫌棄某些質(zhì)地的衣服，也可能會(huì)抱著某些物件才會(huì)有安全感，部分孩子還不喜歡理發(fā)、洗澡、刷牙等活動(dòng)。

“不讓碰”很有可能導(dǎo)致觸覺失衡。許多父母教孩子太多，不讓他們玩細(xì)沙，因?yàn)閾?dān)心弄臟他們的衣服；怕孩子受傷，盡量不要讓他們觸摸他人。在嚴(yán)實(shí)的保障下，孩子可能會(huì)失去外部了解的可能，產(chǎn)生單一的觸覺刺激，這很可能會(huì)影響觸覺的發(fā)展趨勢(shì)。父母應(yīng)該有目的地給孩子做更多的觸覺練習(xí)，不要過度“愛干凈”，這樣孩子才能更多地理解。此外，在寶寶學(xué)會(huì)走路之前，鼓勵(lì)他多爬行，并獲得足夠的觸覺刺激。

感統(tǒng)失調(diào)長大以后會(huì)自己變好。許多父母覺得他們的孩子頑皮愛玩、不懂事等等一些難題，是由于孩子年紀(jì)小天性如此，長大了就好了。但是真的是這樣嗎？當(dāng)然不是！父母忽視了孩子的這些“異?！鼻闆r，這些情況實(shí)際上是由孩子的感統(tǒng)失調(diào)引起的。感統(tǒng)失調(diào)是孩子的大腦和身體不能完全統(tǒng)一，發(fā)生功能性障礙的一種狀態(tài)。如果一直放著不管，將來上學(xué)后孩子可能成績下滑，課業(yè)不精，越來越激烈。

感覺訓(xùn)練的有效性取決于父母配合家庭訓(xùn)練的能力。盡管感統(tǒng)訓(xùn)練需要專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的幫助，但這并不意味著家長可以完全不管，將感統(tǒng)訓(xùn)練的計(jì)劃完全交給老師來執(zhí)行，要知道每天和孩子朝夕相處的還是家長，家長對(duì)于孩子行為的影響是巨大的。因此，家長必須配合老師制定的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃，以幫助改善孩子感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)。