綿陽感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機構(gòu)

感統(tǒng)失調(diào)癥狀，表現(xiàn)在患者視、聽、觸等感覺都發(fā)生障礙，會導(dǎo)致肢體行為不和諧等各種癥狀。感統(tǒng)失調(diào)指的是患者大腦的功能感覺統(tǒng)合失調(diào)，大腦神經(jīng)中樞無法指導(dǎo)機體進行正確地反應(yīng)，導(dǎo)致機體控制失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)會導(dǎo)致患者視、聽、觸等感覺都發(fā)生障礙。

對孩子而言，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的黃金期是6歲以前，假如孩子感統(tǒng)失調(diào)不及時改正，不但對孩子的現(xiàn)階段學(xué)習(xí)與生活有影響，會發(fā)現(xiàn)各種問題很有可能隨著孩子一生。那么，感統(tǒng)失調(diào)對孩子的影響都有哪些呢？對人際關(guān)系影響。觸覺防御力難過過的孩子，對正常的、輕微觸覺刺激性過度敏感，經(jīng)常出現(xiàn)過分的反映，造成這種孩子非常容易和人發(fā)生爭執(zhí)，人際交往比較差。

1. 用不同質(zhì)地的毛巾、干布摩擦孩子的手指、掌心、軀干、四肢的皮膚；

2. 用大毛巾將孩子裹起來，讓孩子在大毛巾中滾動，刺激身體的不同部位；

3. 讓身體靠墻，或者用兩個墊子將孩子擠在中間，從輕到重擠壓身體的不同部位；

4. 用梳子梳頭，用吹風(fēng)機吹動全身不同部位；

5. 玩橡皮泥、濕面粉或者泥巴，訓(xùn)練手指的肌肉；

6. 沙灘、公園鵝卵石路面球池運動，讓孩子模仿開汽車、跳躍等姿勢。

對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來說，首先要做的就是找到根本原因。兒童的感覺統(tǒng)合能力是受多方面因素影響的，主要跟生活環(huán)境、家庭教育方式息息相關(guān)。不同兒童的感覺能力存在差異，表現(xiàn)在感覺障礙的類型和程度上：類型包括觸覺障礙、視覺障礙、聽覺障礙、前庭障礙、本體感覺障礙等；程度分為輕度、中度和重度。一般來說，感覺訓(xùn)練可以幫助兒童從感覺障礙中恢復(fù)，但不同程度的感覺障礙有不同的恢復(fù)時間。