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珠??嫡Z兒童康復(fù)訓(xùn)練

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珠海兒童注意力訓(xùn)練中心今日排名 熱推!

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-08-08

導(dǎo)語概要

靈活運(yùn)用語言掌握;語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn):1.語言輸入障礙。大多數(shù)兒童在聽覺輸入(聽力理解)方面存在困難,表現(xiàn)為單詞和句子的聽力理解困難和認(rèn)知障礙。



  • 康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活

    我要報名

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)都有哪些
1、鞋子總是穿反
2、不愿意和別人打招呼
3、愛哭、愛鬧、愛發(fā)脾氣,怎么引導(dǎo)勸都不聽
4、經(jīng)常打人
5、坐不住,亂動,做事不細(xì)心
6、開口晚、說話不清楚
7、理解能力差,答非所問,或者聽不懂
8、總是不看人,喜歡看燈光,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇等刺激性強(qiáng)的物體
9、挑食、偏食
10、走路或跑步時易摔跤,運(yùn)動能力差......

康語訓(xùn)練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

相關(guān)知識一

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目標(biāo)
1.提供給兒童感覺信息,幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
2.提高對各種感覺刺激的適當(dāng)反應(yīng)和辨別能力。
3. 強(qiáng)化孩子對肢體關(guān)系的認(rèn)知和身體位置的認(rèn)知。
4.提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受。
5.增強(qiáng)眼球控制能力,使孩子能夠靈活配合地配合活動需求進(jìn)行追視、定睛、掃描。
6.增強(qiáng)姿勢控制能力,使孩子能夠按照需要穩(wěn)定或運(yùn)用身體。
7.增強(qiáng)各項協(xié)調(diào)能力,使孩子可以靈活地參與不同的活動。
8.提高孩子的動作計劃能力,能自行完成個別或連串動作。
9.建立孩子適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用力度、控制速度的能力。
10.改善孩子自我控制情緒的能力。
11.感統(tǒng)訓(xùn)練利于左、右腦的開發(fā)。
12.幫助兒童對感覺刺激作出比較有效的反應(yīng)提高孩子參與小組活動的主動性、專注能力、組織能力和學(xué)習(xí)能力。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市,幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA團(tuán)隊與康語核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際教學(xué)技術(shù)。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)**評估報告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

相關(guān)知識二

什么是感統(tǒng)失調(diào)
感統(tǒng)失調(diào)是大腦功能失調(diào)引起的,感統(tǒng)是由于身體各個器官的信息傳入大腦,經(jīng)大腦分析后統(tǒng)一協(xié)調(diào)全身的語言、運(yùn)動等功能。感統(tǒng)失調(diào)是大腦不能很好的支配全身器官功能而出現(xiàn)的一系列臨床癥狀,是一種臨床癥狀,不是一種疾病,兒童患者較多見,引起的原因有先天性原因和后天性原因。先天性原因有孕期服用某些藥物、不良的飲食習(xí)慣、分娩時壓迫等,后天的原因主要有不良的生活習(xí)慣、家長過分限制寶寶的活動、不讓寶寶接觸不好的生活習(xí)慣等。

康語環(huán)境

感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子有什么好處
一、促進(jìn)感知覺系統(tǒng)發(fā)育,提高感知能力
感統(tǒng)訓(xùn)練是孩子觀察世界、探索世界、建立認(rèn)知的過程。經(jīng)過各種感覺刺激可以發(fā)展感覺器官,幫助孩子感知事物特征,增強(qiáng)對物體的認(rèn)識,能提高對形狀、顏色、質(zhì)感了解程度。經(jīng)過不斷認(rèn)識自身與環(huán)境間關(guān)系,從而促進(jìn)感知覺系統(tǒng)的全面發(fā)育。
二、提高孩子學(xué)習(xí)能力,改善厭學(xué)情緒
感統(tǒng)訓(xùn)練雖不能直接提升孩子成績,但是經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練,可以給孩子觸覺、本體、前庭進(jìn)行刺激。孩子注意力、記憶力、動手能力、邏輯思維能力都會得到提升。孩子學(xué)習(xí)難度變小,自信心增強(qiáng),在一定程度上可以改善孩子厭學(xué)情緒,促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三、提高孩子語言能力
有些感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子不能很好控制自己的身體,對舌頭、口腔肌肉的控制不好。導(dǎo)致孩子說話晚、口齒不清,邏輯表達(dá)能力不佳。經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練可以有效訓(xùn)練肌肉張力,有利于改善語言問題,提升表達(dá)流暢度。
 四、提升孩子注意力
 感統(tǒng)失調(diào)兒童出現(xiàn)注意力不集中,是因為大腦接受到大量外界刺激,前庭系統(tǒng)不能很好的對信息篩選處理。從而導(dǎo)致所有信息全盤接收,大腦中信息過于混亂,注意力被分散。而感統(tǒng)訓(xùn)練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)的整個信息鏈,使做某件事時更專注。
五、改善兒童的手眼協(xié)調(diào)、提高運(yùn)動協(xié)調(diào)能力
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練經(jīng)過動作練習(xí)改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,經(jīng)過平衡練習(xí)讓孩子運(yùn)動穩(wěn)定性得以提升。感統(tǒng)訓(xùn)練讓全身各個部位能相互配合完成特定動作,中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),促使身體相互配合、平衡能力得到改善。

關(guān)于康語

康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

預(yù)約測評

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