盤(pán)點(diǎn)一下！邯鄲叢臺(tái)區(qū)學(xué)習(xí)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，你必須設(shè)法擺脫其他語(yǔ)言的影響，包括漢語(yǔ)和英語(yǔ)。建議你試著習(xí)慣用法語(yǔ)思考，而不是每次需要說(shuō)法語(yǔ)的時(shí)候都想著如何說(shuō)漢語(yǔ)（或英語(yǔ)），然后再把它翻譯成法語(yǔ)（一方面，這種翻譯的速度非常慢。其次，兩種語(yǔ)言的表達(dá)方式非常不同。聽(tīng)者可能根本不理解硬譯的句子，這確實(shí)影響了交流。

用法語(yǔ)簡(jiǎn)單地定義事物的技巧。法語(yǔ)和法語(yǔ)交談80%是為了告訴對(duì)方這是什么東西。雖然我國(guó)教材中詞匯的難度在不斷加深，但思維的邏輯結(jié)構(gòu)只停留在一個(gè)層次上。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技能。

如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了定義，但在理解上仍然存在偏差，你應(yīng)該訓(xùn)練以不同的方式解釋同一件事。如果另一方聽(tīng)不懂一個(gè)表達(dá)方式，講法語(yǔ)的人會(huì)找到另一個(gè)表達(dá)方式，最后讓另一方理解。因?yàn)橹挥幸患?，但可能有許多語(yǔ)言符號(hào)來(lái)表達(dá)它。這需要更多的替代練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替代練習(xí)，但這種替代不是真正的替代，而是語(yǔ)言層面的替代，而不是思維層面的替代。換句話(huà)說(shuō)，用不同的方式表達(dá)相同的意思，或者如果另一方無(wú)法理解某個(gè)表達(dá)，請(qǐng)給出一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到另一方理解為止。

就業(yè)方向：可以在政府部門(mén)找到工作?？梢匀コ霭娌?。可以進(jìn)入旅游業(yè)。這個(gè)行業(yè)聚集了大量的法國(guó)人才。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的中國(guó)人將出國(guó)旅游。今后還可以擔(dān)任組長(zhǎng)，帶代表團(tuán)去法語(yǔ)國(guó)家。你可以進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)，這是法國(guó)旅游業(yè)等人才的聚集地。我可以當(dāng)老師。能做各種企業(yè)翻譯?？梢匀ネ赓Y企業(yè)，主要是法資企業(yè)。