（2017年冬令營）
一、品牌介紹
心航線中國青少年成長訓(xùn)練營（即“原北京大學(xué)中國青少年成長訓(xùn)練營”）隸屬于“時代傳奇教育”旗下高端夏冬令營品牌，作為曾經(jīng)由北京大學(xué)**正式審批立項的青少年活動，成為了北京大學(xué)面向青少年的一扇窗口，也成為了夏令營行業(yè)第三代行業(yè)標準的制定者，給全國青少年兒童提供一個“益智健心、體驗成長、走進高校、感受**”的平臺!
心航線中國青少年成長訓(xùn)練營不斷整合國內(nèi)外的優(yōu)秀教學(xué)資源，依托百年**北京大學(xué)教育學(xué)系和心理系，歷時十四年，形成了一套將心理學(xué)和教育學(xué)研究成果運用于青少年心理成長培訓(xùn)的課程體系，包含了心智成長系列、學(xué)能成長系列、心智學(xué)能綜合特色成長系列等多個冬夏令營主題課程。十四年來，“心航線中國青少年成長訓(xùn)練營”以培養(yǎng)和促進孩子的心靈智慧成長為目標，**專業(yè)而精彩的課程設(shè)計、良好的教學(xué)條件、優(yōu)秀的師資、貼心的組織服務(wù)，給全國的學(xué)生和家長留下了深刻的印象，在中國青少年兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)領(lǐng)域中豎起了一面鮮明的旗幟，同時也引領(lǐng)和規(guī)范著國內(nèi)整個冬夏令營行業(yè)。作為走向國際化的一個品牌形象，將一如既往地充分發(fā)揮自身一流的教育資源，為提升青少年的綜合素質(zhì)不懈努力，做中國乃至世界知名的冬夏令營！
中國**將心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的專業(yè)冬夏令營機構(gòu)
中國*先擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的冬夏令營機構(gòu)
中國**曾獲北京大學(xué)官方授權(quán)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)的冬夏令營機構(gòu)
青少年情智教育、健康成長的**基地
二、品牌發(fā)展歷程
? 2002年
? 國內(nèi)**青少年心智訓(xùn)練營誕生，首屆“心航線青少年素質(zhì)訓(xùn)練營”成功舉辦，接待營員1000多人。
? 2004年
? 心航線訓(xùn)練營和北京大學(xué)國際旅行社共同發(fā)起品牌聯(lián)盟，全國30家教育旅行社加入了本聯(lián)盟。
? 2006年
? 心航線作為青少年心智教育先鋒，首次獲得北京大學(xué)正式立項審批，更名為“北京大學(xué)中國青少年訓(xùn)練營”,是迄今為止**一個獲得北大批文的青少年訓(xùn)練機構(gòu)。
? 2007年
? 依托北大、清華、北師大和中科院等高校的科研和教學(xué)資源，成立心航線教育發(fā)展研究中心，為600多所學(xué)校的學(xué)生提供心理測驗、心理咨詢和心理輔導(dǎo)等服務(wù)，并接待冬夏令營營員6000余人。
? 2009年
? 成立心航線夏令營學(xué)校，與中央七臺聯(lián)合舉辦“留守兒童夏令營”，積極從事社會公益活動。
? 心航線聯(lián)手老山擊劍館為東亞銀行客戶進行“理財小當家”財商教育活動。
? 2010年
? 心航線和中國心理教育網(wǎng)結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,心航線開辟將心理測量和心理教育相結(jié)合的教育和服務(wù)模式。
? 2012年
? 心航線和西班牙巴塞俱樂部、北京北奧集團簽署戰(zhàn)略合作伙伴**，成為西班牙巴薩中國青訓(xùn)營合作伙伴。
? 心航線和北京大學(xué)共同成立體育與心理健康中心，并承辦中央電視臺五套共同開發(fā)啦啦操夏令營。
? 2013年
? 心航線聯(lián)合中國教育電視臺網(wǎng)絡(luò)頻道、海南旅游學(xué)院、西安交通大學(xué)等機構(gòu)，開展“青少年一定要去的36個城市”啟動儀式，心航線開始新的航程……
? 2014年
? 心航線和中信建投結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，共同探討中國青少年的財商教育和心理成長。
? 2015年
? 心航線啟動文化部兒促會華語風采大賽，全球建立50家賽區(qū)，來自世界各國的萬名學(xué)生參與這一青少年圣殿
? 聯(lián)手中投視訊，打造優(yōu)秀青少年和教師的風采展示平臺
? 2016年
? 心航線教育和時代傳奇教育達成戰(zhàn)略合作，心航線中國青少年成長訓(xùn)練營品牌正式納入“時代傳奇教育”旗下。
三、專家委員會和師資團隊
（一）專家委員會委員
?林群：中國科學(xué)院數(shù)學(xué)所研究員，中國科學(xué)院院士。
?潘厚任：中國科學(xué)院空間中心研究員，教授。
?張順燕：北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，著名數(shù)學(xué)家。
?孫萬儒：中國科學(xué)院微生物研究所研究員，博士生導(dǎo)師；中國生物工程學(xué)會繼續(xù)教育工作委員會主任、工業(yè)與環(huán)境委員會委員。
?陳少峰：北京大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)教授，日本早稻田大學(xué)和北大聯(lián)合培養(yǎng)博士。
?位夢華：著名科學(xué)家，中國北極考察隊首席科學(xué)家。
?王極盛：中國著名心理學(xué)家、著名高考研究專家、中國科學(xué)院博士生導(dǎo)師。
?吳瑞華：中國科學(xué)院心理研究所研究員，共青團中央、中國科學(xué)院和全國少工委組織的“青少年走進科學(xué)世界”科普活動專家指導(dǎo)委員會委員。
?郭寶平：北京大學(xué)哲學(xué)系教授博士生導(dǎo)師
?鄭日昌：北京師范大學(xué)心理系教授，博士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會副會長。
?陶沙：北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所教授。
?叢立新：北京師范大學(xué)教育學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。
?陳紀英：全國心理衛(wèi)生學(xué)會會員，北京市教育委員會心理健康教育指導(dǎo)委員會委員，北京市教育心理研究會理事，海淀區(qū)教育心理學(xué)研究會常務(wù)理事。中國青年報“青春熱線”義工心理咨詢員，清華大學(xué)心理咨詢中心心理熱線督導(dǎo)。
?藺桂瑞：副教授，首都師范大學(xué)心理咨詢中心主任，北京高教學(xué)會心理咨詢研究會副秘書長，中國心理衛(wèi)生學(xué)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會理事，中國人民大學(xué)心理學(xué)研究會理事，北京高校心理咨詢專業(yè)督導(dǎo)，團中央《雄鷹熱線》特聘專家，北京崇文區(qū)教育局心理健康教育顧問，北京密云縣教育局心理健康教育顧問。
?錢志亮：北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師。研究方向為兒童發(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。曾任北師大實驗小學(xué)書記,兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、中國教育學(xué)會中青會秘書長、國家未成年人保護法修訂工作專家委員。有專著8部，騰訊教育專家。
?張?zhí)穑罕本┯仔°暯友芯繉＜?，奧鵬教育幼兒教育組專家。
?魯杰：中國家庭教育學(xué)會理事幼吾幼兒童心理教育中心主任兒童心理專家，家庭教育專家。曾多次出席中央少兒成長在線，中央電視臺寶貝一家親、中央教育電視臺伴隨成長，曾多次出席中央七臺《東方兒童》名家咨詢及北京八臺《媽媽寶寶》電視欄目專家咨詢，北京八臺媽媽寶寶專家咨詢電視節(jié)目，是新浪網(wǎng)親子中心，中國兒童思維網(wǎng)等多個大型網(wǎng)站的在線育兒專家。
?John Cheng：夏威夷大學(xué)中美文化系教授、博導(dǎo)，中美文化交流中心主任。
?張伯源：北大心理系博導(dǎo)，中國健康教育研究所研究員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢與心理治療委員會副主任。
?黃翯青：北大心理系博士，北大體育與心理健康中心研究員，心航線訓(xùn)練營專家。
?王雪琳：北大研究員，心理學(xué)碩士，世界記憶大師教練，訓(xùn)練營講師團隊總教練。
?左朋：心航線心智教學(xué)組組長，畢業(yè)于傳媒大學(xué)播音主持系，心航線金牌教師。
?闞旎：世界記憶大師教練，記憶力專業(yè)講師，心航線金牌講師。
?劉振華：北大素質(zhì)拓展中心主任，心航線高端營素拓師，心航線金牌拓展師。
?侯思利：教育學(xué)學(xué)士，三年帶學(xué)生團隊經(jīng)驗，心航線優(yōu)秀營長，心航線專業(yè)素拓師。
?王天華：教育學(xué)學(xué)士，心航線金牌教師，幼小銜接專家，少兒口才專業(yè)培訓(xùn)師。
?楊生：教育學(xué)學(xué)士，心航線金牌教師。
（二）、訓(xùn)練營的師資團隊（授課專家、講師、輔導(dǎo)員、素拓師）
?√ 中科院院士
?√ 北大、清華的知名教授
?√ 北京大學(xué)和北京師范大學(xué)的優(yōu)秀心理教師
?√ 北大附中、人大附中和清華附中的優(yōu)秀一線教師
?√ 全國知名漢語專家、全國作文等級考試資深教練
?√ 中國作文大賽、作文考級專家委員會特聘專家
?√ 國內(nèi)一流的潛能開發(fā)大師
?√ 近年來全國各地的高考狀元
?√ 國際中學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽的金牌及其他獎牌獲得者
?√ 專業(yè)拓展機構(gòu)素質(zhì)拓展師
?√ 北大、清華在校的優(yōu)秀本科生和碩士、博士研究生
?√ 北京高校在校優(yōu)本科生、研究生
四、訓(xùn)練營介紹
（一）、課程優(yōu)勢
1、親歷北大/清華求學(xué)生活
歷年來在清華大學(xué)和北京大學(xué)**體驗游學(xué)。心航線也是**一個曾獲北大正式批文的訓(xùn)練營項目，中小學(xué)生素質(zhì)教育與高等教育有機融合的課程和師資；訓(xùn)練營輔導(dǎo)員全部由北大學(xué)子及北京**高校的在校大學(xué)生組成，輔導(dǎo)員和營員一起學(xué)習、一起生活，讓訓(xùn)練營營員們?nèi)轿惑w驗北大求學(xué)生活。
2、構(gòu)造素質(zhì)教育平臺
**設(shè)計精巧、形式新穎的多元化、開放式的教學(xué)活動，為全國中小學(xué)生提供一個全面提升綜合素質(zhì)、開發(fā)多元智能體系的綜合素質(zhì)教育平臺。
3、提升知識能力
培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊精神和健康的競爭意識，**心智、學(xué)習能力、國學(xué)文化、科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)為孩子成為21世紀的棟梁之材打下堅實的基礎(chǔ)。
（二）、課程特色
1、**授課，狀元輔導(dǎo)
訓(xùn)練營師資包括北大教授、心理學(xué)優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育一線的優(yōu)秀教師、高考狀元、在校北大學(xué)子、作文等級考試的資深教練以及具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的外教及專家學(xué)者等。
2、課堂求知，課外健心
訓(xùn)練營的課程設(shè)計精彩，師資優(yōu)良，同時輔以完善的野外拓展訓(xùn)練體系，為營員們打造一個求知、健心，提升學(xué)習興趣和學(xué)習能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和健康心理素質(zhì)的綜合環(huán)境。
3、形式多樣，觸類旁通
訓(xùn)練營的課程體系形式多樣，真正激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和學(xué)習潛能，不同的授課專題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗學(xué)習的奧妙。此外，還能讓營員們對北大有一個全面的了解和認識。
（三）、六大特色服務(wù)
醫(yī)——經(jīng)驗豐富的專業(yè)的醫(yī)護人員全程隨隊，基地內(nèi)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，妥善處理一切突發(fā)事件。
食——三餐營養(yǎng)配餐、時令水果，種類豐富，均衡營養(yǎng)。
住——星級賓館，3人間，（干凈衛(wèi)生，內(nèi)帶空調(diào)，獨立衛(wèi)浴），集中住宿，封閉管理。
行——組委會常年**專業(yè)旅游大巴并配以駕齡10年以上經(jīng)驗豐富的老司機駕車全程護送。
玩——活動課程及活動器材全部為心航線心理學(xué)和教育學(xué)專家專門設(shè)計制作，確?；顒又械?/span>
教育性及安全性。
學(xué)——專業(yè)的師資團隊設(shè)計課程，專家和**親臨課堂，**課程質(zhì)量。
（四）、六大**優(yōu)勢
? 完善的安全**服務(wù)
安全問題始終放在首位，嚴格推敲的活動流程、精致舒適的生活環(huán)境、封閉式的營地管理、久經(jīng)考驗的師資團隊、經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員、完善合理的應(yīng)急措施，確保孩子的營隊活動安全、健康、快樂！
? 專業(yè)的課程內(nèi)容設(shè)置
以百年高校北大心理系為背景，根據(jù)團體動力學(xué)、行為塑造等心理學(xué)、教育學(xué)理論方
法編排設(shè)計，**營員的*大化收獲，**訓(xùn)練效果的*大延伸。
? 強大的專家團隊授課
專業(yè)的心理學(xué)、教育學(xué)專家親臨課堂，把*優(yōu)質(zhì)的課程帶給營員。專家來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、北師大等**教授。
? 科學(xué)的督導(dǎo)教學(xué)模式
三重面試層層篩選、三個月的密集培訓(xùn)，完善嚴格的職級機制：活動中每10-15名營員
配備一名專業(yè)輔導(dǎo)員老師，配以經(jīng)驗豐富的專業(yè)拓展培訓(xùn)師24小時全程帶隊。
? 專業(yè)的餐飲管理團隊
配以人性化的餐飲服務(wù)流程；及時收集營員反饋并進行合理改進；完善的食品安全質(zhì)量監(jiān)督體系，確保孩子飲食衛(wèi)生、膳食合理、營養(yǎng)均衡。
（五）、課程體系
五、2017冬令營課程線路說明
（一）、心智成長3 1系列訓(xùn)練課程簡介
一些聰明、可愛的孩子，卻往往有一些小毛病:拖拉、粗心、逆反、怕吃苦、不合群、注意力分散……這其實反映了孩子深層次的問題——學(xué)習習慣不良、消極的自我意識、缺乏人際溝通技巧、注意力水平低，等等。怎樣優(yōu)化孩子的心理素質(zhì)，開發(fā)孩子的潛能呢？心智成長訓(xùn)練打造精英，優(yōu)化心靈！整套課程包含領(lǐng)導(dǎo)力、口才、社交能力、創(chuàng)想力、幸福感、財商六個模塊，是專業(yè)的情商訓(xùn)練課程。搭建起堅持、互助、友愛、自立的成長平臺，幫助孩子從內(nèi)部認識自己，建立積極的自我概念，學(xué)會自我管理、情緒協(xié)調(diào)、人際溝通，團隊管理，讓孩子自信、勇氣、堅強并懂得愛自己和關(guān)愛他人。
在這個冬天，讓成長的心愿伴隨雪花的降臨悄然而至。
