了解二胡的結構、選購、保養(yǎng);
了解二胡的歷史,二胡的學習對中國傳統(tǒng)文化有進一步的理解;
熟練掌握二胡的演奏基礎;
能夠獨立演奏樂曲;
在二胡的學習過程中陶冶身心。
二胡又名“胡琴”,唐代已出現(xiàn),稱“奚琴"”,宋代稱“嵇琴”。一般認為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來,現(xiàn)已成為我國獨 具魅力的拉弦樂器。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容,也能描寫氣勢壯觀的意境。
現(xiàn)在二胡大致分為兩派:
一,傳統(tǒng)演奏派。從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會到中國二胡源遠流長的藝術表現(xiàn)魅力,千百年的風土民情歸結成弦與手的結合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。
二,現(xiàn)代派?,F(xiàn)代派的二胡演奏氣勢旺盛、充滿朝氣的,
課程性質與目標
課程培訓:二胡課程所屬我校音樂業(yè)余的必修課。二胡是中國民族樂器百花園中**具代表性的一種弓弦樂器,它以音色圓潤秀美、音質剛柔多變而著稱,能表現(xiàn)各類題材和作風情韻的樂曲。它在歌曲伴奏及民族管弦樂中占有極重要的地位,也是民族樂器中技巧繁雜、表現(xiàn)力較強的獨奏樂器。是音樂表演業(yè)余的一門重的民樂業(yè)余課。
胡課是一門研究吹奏技巧技巧的業(yè)余課,**學習從各類常用技巧演習,直至較為繁雜和難度較大的綜合演習和樂曲,充分體現(xiàn)以門生為本,因材施教,使其普遍打仗各類分歧作風的樂曲。來造就門生踏實的二胡吹奏技巧、加強其本身吹奏的音樂表現(xiàn)力,以求到達其光顯的藝術表演特點,從而具備在**或一流吹奏團體、藝術院校從事二胡吹奏與教學的工作能力。造就出高水平二胡吹奏及教學人才的教育責任,具有重要意義。