蘇州CAD制圖如何學習？
一、對CAD玩家的叮囑
“學過”并不等于“能畫”，命令學一堆，真正面對圖形時，“可能不堪一擊”；
“能畫”并不等于“熟練”，圖形雖能畫，面臨速度要求時，“心有余力不足”；
“熟練”并不等于“專業(yè)”，速度雖夠快，操作步驟卻繁瑣，“難以專業(yè)服人”；
“專業(yè)”并不等于“能教”，實力雖頂尖，熱忱不足又傲慢，“會也不能教人”。
二、AutoCAD學習層次分析與學習建議
層次1：
（1）CAD不是工作中的主要軟件，在時間有限的情況下，自然不需要進一步學習；
(2) CAD是工作中的主要軟件，但自己只想當一個快樂繪圖員，沒有什么更高的理想。
學習建議： CAD 2D基礎應用。
層次2：
CAD是工作中的**主要軟件，自己一定要把2D，3D的繪圖技巧掌握好，再考慮下一步的學習計劃。
學習建議： CAD 2D基礎應用 CAD 3D應用。
層次3：
(1)可能是設計部主管或公司的CAD管理者，**重要的是把CAD架構(gòu)、環(huán)境設置、菜單等高級管理層搞清楚，才能指導、協(xié)助設計繪圖人員，并制定公司的CAD準則或作圖規(guī)范，并協(xié)助高級CAD問題的解決；
(2)公司的圖形幾乎都是2D，所以再更進一步掌握【CAD高級與系統(tǒng)規(guī)劃】就足以達到公司的需求，至于下一步是“3D”或“AutoLISP”，到時再說。
學習建議： CAD 2D基礎應用 CAD高級與系統(tǒng)規(guī)劃。
層次4：
(1)目標是成為真正的3D工程師，對3D的要求很高，不但要好，還要更好；材質(zhì)、燈光、陰影、背景、場景、動畫全面掌握，若功力高、口碑好的話，還可以成立工作室，變成**流行的SOHO族；
(2)讓公司的競爭力更上一層樓，人家是2D、3D圖，我們就來個更酷的渲染圖，甚至3D動畫！
學習建議： CAD 2D基礎應用 3D應用 3DS渲染動畫應用。
層次5：
(1)目標是成為AutoLISP程序設計師，能根據(jù)對2D、3D的需求，轉(zhuǎn)化成參數(shù)化或更快速的界面，大大提升2D、3D的設計和繪圖效率(建議每家中小型企業(yè)，至少能培養(yǎng)1～2位這樣的專業(yè)人員)；
(2)一般均為公司內(nèi)部CAD骨干成員或**。
學習建議： CAD 2D基礎應用 CAD高級與系統(tǒng)規(guī)劃 AutoLISP和DCL設計
層次6：
目標是成為CAD全方位工程師，這是一個很具挑戰(zhàn)性的學習目標，但并不是每個人都要學到這個境界的！
學習建議： CAD 2D基礎應用 CAD 3D應用 CAD高級與系統(tǒng)規(guī)劃 AutoLISP和DCL設計＝CAD全方位專業(yè)工程師。
層次7：
目標并不容易實現(xiàn)，因為若能成為“層次4”或“層次5”的好手，就已經(jīng)擁有自己的一片天了，更何況是成為全方位的CAD和3D高手，二者要能兼顧，真的不容易。因為要實現(xiàn)這個目標，除決心、用心、專心和勤加操練外，時間的犧牲也是非?？捎^的。而且**重要的是工作環(huán)境能否允許您這么做！而你真的有這么多時間么？
學習建議： CAD 2D基礎應用 CAD 3D應用 3DS渲染動畫應用 CAD高級與系統(tǒng)規(guī)劃 AutoLISP和DCL設計＝CAD和3DS全方位專業(yè)工程師。
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