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江門開放大學(xué)--五邑設(shè)計(jì)研修基地

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江門CAD培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-07-17

導(dǎo)語概要

江門五邑CAD培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)技能設(shè)計(jì)精彩人生.咨詢?cè)斍?對(duì)于從事設(shè)計(jì)工作的來說,CAD是一個(gè)非?;A(chǔ)的繪圖軟件。它可以幫助設(shè)計(jì)人員將設(shè)計(jì)草圖轉(zhuǎn)化為施工圖,通過簡(jiǎn)單的操作快速繪制圖紙,使設(shè)計(jì)人員能夠及時(shí)判

  • 江門CAD培訓(xùn)

    江 門 五 邑 CAD 培 訓(xùn)

    學(xué)習(xí)專業(yè)技能     設(shè)計(jì)精彩人生

    . 咨詢?cè)斍?/strong>.

對(duì)于從事設(shè)計(jì)工作的來說,CAD是一個(gè)非?;A(chǔ)的繪圖軟件。它可以幫助設(shè)計(jì)人員將設(shè)計(jì)草圖轉(zhuǎn)化為施工圖,通過簡(jiǎn)單的操作快速繪制圖紙,使設(shè)計(jì)人員能夠及時(shí)判斷和修改設(shè)計(jì);它還可以處理與圖形編輯、放大、縮小、翻譯、復(fù)制和旋轉(zhuǎn)有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)。CAD不僅廣泛應(yīng)用于工業(yè)制造業(yè),而且在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)也有著廣泛的應(yīng)用。很多學(xué)生都想學(xué)習(xí)CAD的使用,從而成為一名CAD繪圖員,于是他們會(huì)問:“CAD繪圖的訓(xùn)練需要多長(zhǎng)時(shí)間?”其實(shí),CAD是一個(gè)很好用的軟件,它的界面簡(jiǎn)單,功能強(qiáng)大,通過網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的教學(xué)視頻可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)。但當(dāng)我們操作軟件時(shí),它背后復(fù)雜的行業(yè)專業(yè)知識(shí)才是重要的。

CAD課程適合人群

CAD的前景

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)成為一種用途廣泛的圖形軟件包的原因。首先,它是一個(gè)可視化繪圖軟件,許多命令和操作可以通過菜單選項(xiàng)和工具按鈕來實(shí)現(xiàn)。此外,Auto CAD具有豐富的繪圖和繪圖輔助功能,如實(shí)體繪制、關(guān)鍵點(diǎn)編輯、對(duì)象捕捉、注釋、鳥瞰顯示控制等,其工具欄、菜單設(shè)計(jì)、對(duì)話框、圖形打開預(yù)覽、信息交換、文本編輯、,圖像處理和圖形輸出預(yù)覽給用戶繪圖帶來了極大的方便。其次,它不僅在二維圖形處理上更加成熟,而且在三維功能上更加完善,便于建模和渲染。

CAD 課 程 大 綱

五邑設(shè)計(jì)
  • 建筑,室內(nèi)CAD繪圖

    招生對(duì)象

    1、對(duì)學(xué)員無學(xué)歷要求,有志于從事建筑設(shè)計(jì)工作的人員;

    2、適合各類人群、提高專業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;

    3、有志于增強(qiáng)專業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生;

    4、零基礎(chǔ)設(shè)計(jì)興趣愛好者

    課程目的

    通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)員可在短期內(nèi)掌握AutoCAD相關(guān)的建筑施工圖原理制圖技術(shù),本課程可從事建筑施工,室內(nèi)施工圖制圖,建筑工程等崗位需求。

  • 機(jī)械CAD繪圖員

    招生對(duì)象

    1、對(duì)學(xué)員無學(xué)歷要求,有志于從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作的人員;

    2、適合各類人群、提高專業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;

    3、適合增強(qiáng)專業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。

    課程目的

    學(xué)習(xí)具有空間形象思維和三維形體設(shè)計(jì)的能力;善于運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和軟件思考、繪制、造型及解決問題的能力;機(jī)械綜合設(shè)計(jì)能力。

  • 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造Pro/E

    招生對(duì)象

    1、對(duì)學(xué)員無學(xué)歷要求,有志于從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作的人員;

    2、適合各類人群、提高專業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;

    3、適合增強(qiáng)專業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。

    課程目的

    培養(yǎng)學(xué)生具有空間形象思維和三維形體設(shè)計(jì)的能力;善于運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和軟件思考、繪制、造型及解決問題的能力;機(jī)械綜合設(shè)計(jì)能力;學(xué)員可在機(jī)械加工廠,機(jī)械設(shè)計(jì)公司,數(shù)控加工中心等加工型企業(yè)公司從事繪圖員,產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師等工作。

零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)CAD

在學(xué)習(xí)CAD時(shí),要把它們與實(shí)際制圖相結(jié)合,不要把所有的心思花在孤立地學(xué)習(xí)每一個(gè)命令上;學(xué)以致用的原則貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生對(duì)繪圖命令有了深刻而生動(dòng)的理解,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用CAD獨(dú)立完成繪圖的能力。熟能生巧。我們應(yīng)該強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合性的例子來詳細(xì)地繪制圖形,以便從整體的角度來掌握整個(gè)繪制過程。

到 五 邑 不 可 抗 拒

  • 面授輔導(dǎo)

    在學(xué)習(xí)CAD過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的問題,老師將為學(xué)員提供指導(dǎo)。

  • 教輔跟進(jìn)

    根據(jù)教學(xué)材料,以及自己的教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn),調(diào)整學(xué)習(xí)的方法,為學(xué)員制定計(jì)劃。

  • 配套習(xí)題

    每天的課程結(jié)束后,都有對(duì)應(yīng)的習(xí)題作業(yè),為了讓學(xué)員鞏固一下自己學(xué)過的知識(shí)。

  • 交流學(xué)習(xí)

    開設(shè)學(xué)習(xí)交流群,查漏補(bǔ)缺,共同進(jìn)步,在這里大家既是同學(xué),也是良師益友。

學(xué)習(xí)CAD三大優(yōu)勢(shì)

  • 賺更多

    CAD設(shè)計(jì)師,可拿項(xiàng)目一定的提成,收入較高,薪資翻倍賺更多。

  • 大熱門

    隨著房地產(chǎn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修等行業(yè)的爆炸式發(fā)展,人才需求倍增。

  • 金飯碗

    熱門設(shè)計(jì)技能,工作經(jīng)驗(yàn)越豐富越值錢,CAD工程師從來不缺工作。

如何學(xué)好CAD

大家都知道學(xué)習(xí)的過程是由淺入深,因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)任何知識(shí)都需要遵守的規(guī)則,學(xué)習(xí)AutoCAD也不例外。但在實(shí)踐中,很多人容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤是,他們只是想加快速度,他們希望能夠在一兩天內(nèi)使用AutoCAD進(jìn)行三維設(shè)計(jì)。好好想想。如果連相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)都不懂,如何掌握AutoCAD從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的各種功能呢?因此,在學(xué)習(xí)AutoCAD時(shí),我們必須理解每一個(gè)概念,學(xué)習(xí)和掌握一個(gè)命令,并做一些相應(yīng)的練習(xí)。

關(guān)于我們

五邑地區(qū)設(shè)計(jì)研修基地是以就業(yè)為導(dǎo)向,開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)熱門專業(yè)課程,培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺型人才,開設(shè)熱門專業(yè),包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工與運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、機(jī)械繪圖、三維機(jī)械設(shè)計(jì)等專業(yè)課程。本基地自成立以來遵循科學(xué)的教學(xué)理念,不斷完善教學(xué)方法,堅(jiān)持以培養(yǎng)專業(yè)技能人才為中心,重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作能力。在科學(xué)合理編排教程的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教育,讓學(xué)員畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,贏得企事業(yè)單位的高度贊 譽(yù)。本基地多年來為五邑地區(qū)設(shè)計(jì)行業(yè)培訓(xùn)大量人才。本基地面向校內(nèi)外招生,歡迎社會(huì)各界人士咨詢報(bào)名讀。

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