洛陽播音藝考主持集訓學校

播音主持藝考專業(yè)報考吐字歸音方法，字腹飽滿，這個怎么來理解，指的是韻母中的韻腹要清晰、持久、諧音“是指在前綴彈出后迅速張開嘴，使氣流在口腔中形成豐富的泛音共振。張口要大，要有垂直擴張的感覺，“站起來”是指元音的發(fā)音要占用足夠的時間，使其響亮圓潤，形成充分的站起來感。因此，腹字的發(fā)音也叫“里子”，實際上是漢字發(fā)音中突出腹字的過程。

學會控制口腔狀態(tài)也是為了“喚醒”孩子松弛的面部肌肉。如果他們每天練習，堅持很長時間，那么孩子們在說話、背誦、播音、主持時，發(fā)音自然就到位了。然而，孩子們要長期堅持下去并不容易。這時，我們可以用有趣的口語練習來增加孩子們的學習興趣。當我們練習幼兒口語時，可以配合播放廣播體操的指揮音樂。這樣，我們可以一邊聽音樂，一邊做，這樣會更有節(jié)奏感，不會枯燥。孩子們也會對這門課更感興趣，并不斷地思考實踐，從而**掌握。

有的院校還會設置模擬環(huán)節(jié)。根據(jù)學校提供的稿件材料，播音主持藝術考生依次進入主持節(jié)目。主要是考察學生能否掌握各種形式的潛在語言表達能力，以及考生的初步計劃能力?；卮鹂脊俚膯栴}。通過提問與溝通的互動環(huán)節(jié)，播音主持將進一步調(diào)查考生的整體素質(zhì)，讓考生充分展現(xiàn)個性和內(nèi)在素質(zhì)。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時政、廣播電視等，問題基本在高中生的知識和常識范圍內(nèi)。在調(diào)查方式上，考生可以隨意選擇問題，也可以隨意提問。