A Level物理課程學(xué)習(xí)方法
首先,在大的方面,物理作為一門有各式花樣公式的學(xué)科,再加之其在豐富多彩的題目中的運(yùn)用,首先,我們要掌握物理公式的清晰脈絡(luò),這是比較重要的。如何掌握物理公式的脈絡(luò),就要注重理解知道物理公式是怎么來的。物理是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,很多是從日常生活經(jīng)驗(yàn)開始的。比如說經(jīng)典案例,相傳牛頓被蘋果砸了,后來提出萬有引力,生活中的靜電現(xiàn)象(毛發(fā)摩擦起電等)啟發(fā)人們提出電荷的概念。在實(shí)驗(yàn)或生活經(jīng)驗(yàn)之后,人們會(huì)提出一些“假設(shè)”,也就是所謂的“物理規(guī)律”,也就包含后來的“物理公式”等等,來解釋那些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這些假設(shè)被驗(yàn)證合適時(shí),就可以應(yīng)用到新的現(xiàn)象中。新的現(xiàn)象也就是我們要解答的題目或要做的實(shí)驗(yàn)。
然后,在小的方面,具體的物理公式還是有很多的,掌握起來有一定難度。如何能靈活地運(yùn)用它們呢?以電學(xué)部分為例子說,如何能靈活地掌握Kirchhoff’s laws 呢?Kirchhoff’s first law是關(guān)于復(fù)雜電路中電流關(guān)系的定律,Kirchhoff’s second law是關(guān)于電路中電動(dòng)勢(shì)(e.m.f.)和電勢(shì)差(p.d.)關(guān)系的定律。理解這兩個(gè)定律,首先要知道電流,電勢(shì)差和電動(dòng)勢(shì)等概念。要理解電流,電勢(shì)差和電動(dòng)勢(shì)等,就需要知道電荷在電場(chǎng)中的移動(dòng),也就需要知道靜電場(chǎng),因?yàn)殡姾稍陔妶?chǎng)中的流動(dòng)就形成所謂的電流。電荷流動(dòng)會(huì)有功和能量的轉(zhuǎn)化,由此定義了電勢(shì)差和電動(dòng)勢(shì)。所以我們需要從靜電場(chǎng)開始學(xué)起,比如電荷的電場(chǎng)線等等。由此可見學(xué)習(xí)物理公式是需要循序漸進(jìn)的,有基礎(chǔ)的,比如電學(xué)部分也會(huì)運(yùn)用到力學(xué)的知識(shí)和類比力學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然也可以直接進(jìn)入某一章節(jié),對(duì)其進(jìn)入深入學(xué)習(xí),理解為什么如此,然后加以拓展或回顧以前的基礎(chǔ)知識(shí)。
**后,總結(jié)下,簡(jiǎn)單地說,物理規(guī)律是一些假設(shè)的美麗公式,我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來解題或解釋生活現(xiàn)象,就如我們會(huì)使用單詞來表達(dá)我們想說的話,與人順暢地溝通或放聲高歌。正如會(huì)使用單詞,需要反復(fù)練習(xí),熟能生巧,或記憶語(yǔ)法,懂其規(guī)律,學(xué)習(xí)物理公式也需要反復(fù)練習(xí),知其功用。