加拿大的學校體系分為公立和私立。公立學校又分為普通公立學校、天主教學校和法文學校。私立學校分為普通私立學校、**私立學校(相當于貴族學校)、男校、女校和法文私立學校。
對于高二、高三在讀生、高中應屆畢業(yè)生，希望入讀加拿大**優(yōu)秀的大學。
加拿大沒有大學入學考試，中國高中畢業(yè)生可憑借高中成績申請大學。但如果希望直接入讀加拿大**一流的大學，除了要有優(yōu)秀的高中成績，還需要提供合格的英語成績，此外，對于大多數(shù)高中生來說，想直接進入加拿大**就讀，即便具備了優(yōu)異的托福或雅思成績，也還是會面臨新文化新環(huán)境中學習的巨大壓力，取得成功是有很大難度的。而大學預科不僅大大提高了學生的英語實用能力，更重要的是，私立高中給留學生提供了一個平穩(wěn)的過渡時期，經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生在進入正課時將更容易適應加拿大的教育方式和當?shù)氐膶W生生活。另外，私立高中也為學生提供了一個重新認識留學目的和加拿大這個國家的機會，在讀私立高中的時間里，學生可以重新考慮自己的專業(yè)方向和個人特長，并結合當?shù)厍闆r選擇更適合的學校和專業(yè)，避免了在國內申請的盲目。很多優(yōu)秀的私立高中有較長時間接待國際學生的經(jīng)驗，能更好的幫助國際學生申請到適合的大學。私立高中會安排專門的老師負責看管國際學生的自習并及時答疑解惑。
對于學習成績相對一般且對**考試決定生死的制度抵觸的學生。
加拿大私立高中的期末考試僅占總成績的30-50%，其余的50-70%由平時的每一次作業(yè)，每一個小測驗，每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。以安省為例，學生是以高中**后一年6門課的平均分去申請。但如果一個學生歷年來經(jīng)常參加學校和社區(qū)的活動，或做志愿者，或有一些工作經(jīng)驗，即使平均分低一些，大學也愿意優(yōu)先錄取這樣的學生，因為加拿大的大學也不愿意培養(yǎng)那些只會讀書，高分低能的“書蟲”。這里的人們認為，人的能力可以從各個方面表現(xiàn)出來，而只會讀書的人并不一定能夠適應社會的需要。
這樣不僅無需提供中國的高考成績，大學的英語入學要求也會相應降低，部分私立高中學習的學生讀一年后可直接獲得加拿大高中畢業(yè)文憑，然后即可直接申請加拿大大學。
