環(huán)球雅思ACT培訓(xùn)
長(zhǎng)沙哪里act培訓(xùn)班好
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-03-01
act學(xué)習(xí)有什么好處
考試由美國(guó)大學(xué)測(cè)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)主辦??荚嚲皇菃渭兊恼Z(yǔ)言考試,而是對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試??荚囍匾晫W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課程的掌握并檢查學(xué)生一般學(xué)術(shù)能力,難度貼近高中生。必考科學(xué)為四個(gè)部分:英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué),全部為選擇題,共215道??偡?6分,考試時(shí)間共175分鐘。
考試不分I和II。它包括四個(gè)部分:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀、科學(xué)推理。這里值得一提的是科學(xué)推理,這部分整合高中、初中物理,化學(xué),生物,語(yǔ)文,英語(yǔ)口語(yǔ),筆試等學(xué)科,綜合在一張卷子上,以推理題目的形式出現(xiàn)。出題方式比較靈活,考驗(yàn)對(duì)高中知識(shí)的掌握和邏輯能力。所有美國(guó)4年制學(xué)院及大學(xué)均接納的成績(jī)。正因?yàn)槭且粋€(gè)以課程為本的考試,許多要求成績(jī)的大學(xué),都會(huì)完全或部份豁免ACT考生有關(guān)的要求。
1.適用地區(qū)
美國(guó)西部/中部/南部地區(qū)
2.難度差異
詞匯量要求10000左右,與高中課程關(guān)聯(lián)度高, 利于中國(guó)考生發(fā)揮數(shù)理科目的優(yōu)勢(shì)
3.考察內(nèi)容
內(nèi)容包含了英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/閱讀/科學(xué)以及寫作(選 考)主要考美國(guó)高中的知識(shí),更多偏向已知知識(shí)
4.考場(chǎng)分布
中國(guó)大陸地區(qū)開設(shè)GAC課程的學(xué)校設(shè)有50余 個(gè)考場(chǎng),未參加GAC課程的考生可去周邊國(guó)家 或地區(qū)參加考試
5.分?jǐn)?shù)要求
27-31分:前50 22-27分:前100 27分以上:可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
適合人群
ACT模考22分左右, 希望沖刺ACT28分
課程特色
通過(guò)OG篇章及套題訓(xùn)練,利用真題融合考點(diǎn), 限時(shí)提升準(zhǔn)確率
適合人群
ACT???8分左右, 希望總分沖刺32分
課程特色
真題訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,提升做題速度; 講解做題技巧,提升應(yīng)試能力
act報(bào)考條件/時(shí)間
ACT考試與SAT考試是美國(guó)高考的兩種形式
如果高中生要申請(qǐng)美國(guó)前50位的頂尖大學(xué),除了要求學(xué)生提供托?;蜓潘嫉日Z(yǔ)言成績(jī)外,90%以上的美國(guó)頂尖**會(huì)要求參考學(xué)生的ACT考試成績(jī)或SAT考試成績(jī),而且ACT考試成績(jī)或SAT考試成績(jī)的高低已成為決定學(xué)生能讀哪一所美國(guó)大學(xué)的主要因素之一。
哪種考試都不容易,但是相對(duì)于sat,act的難度較小,能夠在短時(shí)間內(nèi)取得好成績(jī)。但是在美國(guó),更多的大學(xué)將sat列入獎(jiǎng)學(xué)金的分配的標(biāo)準(zhǔn)之一。也有其他輿論說(shuō)act主要是美國(guó)的中部和西部的大學(xué)要求,sat主要是東部大學(xué)要求。
**高中畢業(yè),在上美國(guó)大學(xué),這樣壓力沒(méi)有那么大。
美國(guó)大學(xué)招生基本上都是自主招生,所以每家學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都不一定,而且并不是考滿分就一定能被入取。比如賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院,可能你科科滿分就不去。
讓你高分高能戰(zhàn)**
浸入式全英文授課,原汁原味美國(guó)中學(xué)課堂體驗(yàn)
習(xí)題解析/問(wèn)題討論/模擬考試/應(yīng)試訓(xùn)練/時(shí)間把控
為學(xué)員定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期監(jiān)管學(xué)習(xí)情況及掌握進(jìn)度
授課老師為國(guó)內(nèi)外**畢業(yè),具備多年SAT/ACT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
以高分為目標(biāo),定位考點(diǎn),官方真題,超強(qiáng)度模擬訓(xùn)練+講評(píng)
批判性思維,邏輯分析能力訓(xùn)練,讓學(xué)員全面提升能力
act報(bào)班學(xué)習(xí)
如果你在國(guó)內(nèi)的學(xué)科類只是學(xué)得較好,加上英語(yǔ)基礎(chǔ)也很好的情況下,建議你選擇一對(duì)一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一對(duì)一的培訓(xùn)方式更具有針對(duì)性,老師會(huì)根據(jù)你的情況量身打造課程,比如你懂的知識(shí),老師會(huì)一語(yǔ)帶過(guò),不浪費(fèi)你的求學(xué)時(shí)間。如果你不懂的知識(shí),老師也會(huì)根據(jù)你不懂的地方耐心講解,直到你聽懂位置,一堂課下來(lái),老師會(huì)幫助你得到最大的知識(shí)量。
如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差的情況下,我建議你先上一段時(shí)間的小班,但是小班也不是亂選,選哪種3-6人的小班就好了,人少,但他是小班班型,性價(jià)比高一些。上了6個(gè)人的班級(jí)就不要選了,人多了過(guò)后,課堂上只有一個(gè)老師,無(wú)法根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行授課,在講課過(guò)程中只是根據(jù)學(xué)生的大概水平在授課,所以人太多了,興許老師無(wú)法顧及到你。
你認(rèn)真想好以上兩種情況過(guò)后,就是接下來(lái)具體要對(duì)比機(jī)構(gòu)了。一般情況下,要選到自己滿意的機(jī)構(gòu),**是實(shí)際考察,登門拜訪機(jī)構(gòu),去關(guān)注一下該校的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,老師的教學(xué)態(tài)度,以及一些學(xué)校氛圍等細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如裝修環(huán)境,校園規(guī)模等,都是可以納入考察對(duì)比的因素當(dāng)中。
高分不僅在于努力,更源于選擇
act的注意事項(xiàng)
ACT考試有四個(gè)部分:英語(yǔ),閱讀,數(shù)學(xué)和科學(xué),可選寫作(40分鐘)。有些學(xué)校需要提供寫作測(cè)試(自選)成績(jī),所以務(wù)必在考試之前咨詢學(xué)校是否需要提供自選寫作成績(jī)。
詳細(xì)的說(shuō)明過(guò)ACT的一些考試注意事項(xiàng),
(1)瀏覽文章,快速閱讀文章中的劃線部分。瀏覽文章,快速確定文章的通篇時(shí)態(tài)和人稱。在快速閱讀文章的同時(shí),閱讀分析文中對(duì)應(yīng)的劃線部分以及題干,確定哪些是簡(jiǎn)單易得分的題目,哪些是繁復(fù)難得分的題目。
(2)先易后難:先從簡(jiǎn)單的題目入手,保證能得到的分?jǐn)?shù)一分不丟。這樣才能事半功倍
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專業(yè)教學(xué)人才,通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì),為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。 我們以國(guó)際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,大力推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。20多年來(lái),環(huán)球教育不斷壯大,旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心,遍布中國(guó)200多個(gè)城市,累計(jì)為六十余萬(wàn)名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù),為中國(guó)培養(yǎng)具有全球視野的國(guó)際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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